《个性行为基础》PPT课件.ppt

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1、第2章个性行为基础教学提示:本章将介绍个性的概念、成因和有关个性的理论,对直接影响管理效能的个性特征进行了重点探讨,然后对个性结构中气质、能力、性格进行了介绍和分析,并对不同个性的人如何进行管理进行了探讨,希望以上这些理论知识能对人们了解自己、理解他人有所帮助,特别希望能对管理者的管理实践有所启迪,达到提高管理有效性的目的。教学目的:通过本章的学习,你应该能够:理解个性的概念,了解影响个性形成的原因了解个性差异与管理了解个性与职业的发展以及职业的匹配了解知觉与行为的关系引导案例:一个女船长的经验秦惠生长在渤海边上,但小时候却不会游泳,因为母亲不允许她玩水。

2、而不久前,她却成为了中国第一位万吨级远洋货轮上的女船长。这一级别的女船长在全世界也只有15位。在秦惠生长的村子里,妇女受教育的机会很少,他们还是更习惯于在家里做家务带孩子。秦惠初中毕业时正赶上一家远洋货运公司招聘女船员,于是她抱着试试看的心理参加了考试。结果在100多名应聘者中,她成了5位幸运儿之一,而这5位女性中只有包括秦惠在内的两人通过了培训,正式成为远洋船员。远洋货轮上的生活并不轻松,但是秦惠坚持下来了。在航行了9年零7个月之后,她被提升为船长。在谈及经验时,她说自己从来没有遇到过男性船员的歧视,因为一开始他们都认为女人在船上待不了多久。与大多数中国

3、家庭不同,秦惠的丈夫承担了大部分家务,因为秦惠常常带领着她的60多名船员一出海就是三五个月。秦惠觉得亏欠家里挺多,却从来不承认自己是个事业型的女强人。2.1个性概述《蝎子的天性》有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。蝎子想过池塘,但不会游泳。于是,它爬到青蛙面前央求道:“青蛙先生,你能驮着我过池塘吗?”“我当然能。”青蛙回答。“但在目前情况下,我必须拒绝,因为你可能在我游泳时蜇我。”“可我为什么要这样做呢?”蝎子反问。“蜇你对我毫无好处,因为你死了我就会沉没。”青蛙知道蝎子是多么狠毒,但又觉得它说得有道理。青蛙想,也许蝎子这次会收起毒刺,于是就同意了。蝎子爬到

4、青蛙背上,它俩开始横渡池塘。就在它们游到池塘中央时,蝎子突然弯起尾巴蜇了青蛙一下。伤势严重的青蛙大喊道:“你为什么要蜇我呢?蜇我对你毫无好处,因为我死了你就会沉没。”“我知道。”蝎子一面下沉一面说。“但我是蝎子,我必须蜇你。这是我的天性。”寓言启示上述寓言故事表面上是说蝎子和青蛙,其实说的是人。对于人来说,每个成型的个性是很难改变的。应该认识到,每个人各有不同的个性特征、独特的思维方式和交往风格,管理者不应试图改变和消除它们,而是应因势利导地加以利用,应该力图使每个人在其独特天性的基础上持续进步。2.1.1个性概述1、个性内涵这里,我们从组织行为学的角度出

5、发,对个性给出一个较为简单的定义,个性就是人的一组相对稳定的特征,这些特征决定着特定的个人在各种不同情况下的行为表现。2、个性的性质独特性稳定性整体性倾向性3.个性形成的影响因素1)先天遗传的生理素质是影响个性形成的重要前提2)社会因素是个性形成和发展的主要因素3)社会实践活动是个性形成和发展的重要途径2.1.2有关个性的几个概念1.个性和人格第一,人格包括了所有存在于个体身上的心理特征,如性格、气质、价值观、态度、需要、兴趣、认知能力和情绪情感、道德品质。第二,人格可以根据一个人的一贯行为模式加以描述,或者说在一定程度上人的人格特征是稳定的。第三,人格具

6、有独特性和共同性。2.性格和气质神经系统的特征气质强弱平衡性灵活性特征组合类型气质分类主要心理特征强不平衡灵活不可遏制型胆汁质精力充沛,情绪发生快而强,言语动作急速而难以自制,内心外露,率直、热情、易怒、急躁、果断平衡灵活活泼型多血质活泼多动,富于生气,情绪发生快而多变,表情丰富,思维、言语、动作敏捷,乐观、亲切、浮躁、轻率平衡不灵活安静型粘液质沉着安静,情绪发生慢而弱,思维、言语、动作迟缓,内心少外露,坚毅、执拗、忸怩、淡漠弱不平衡不灵活弱型抑郁质柔弱易倦,情绪发生慢而强,感情体验丰富而不外露,言语、动作细小无力,胆小、忸怩、孤僻4.性格与能力、气质的关

7、系1)性格与能力的关系首先,性格的形成需要一定的能力为基础。其次,能力的发展水平受性格特征的影响和制约。2)性格与气质的关系性格与气质既有区别,又互相渗透,彼此制约。首先,从气质和性格特征各自的特点来说,虽然两者都是以高级神经活动类型为其生理基础,但气质更多地体现神经系统基本特性的自然影响,而性格更多地受生活环境的制约。其次,气质对性格有深刻的影响。在性格形成过程中,气质影响着性格表现方式。例如,同样是勤劳的人,具有多血质的人,在劳动中容易表现出情绪饱满,精力充沛;而具有黏液质的人,则可能表现为踏实肯干,操作精细。2.2个性管理案例:武松打蝇2.2.1个性

8、差异与管理1、对个性的正确认识1)个性类型不是绝对的2)个性并无好

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