初二RDF期中作文题.doc

《初二RDF期中作文题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011-2012上学期期中考RDF初二作文题目题目：让我升入中学以来，同学们阅读了大量的文学名著，在书香的熏陶中同学们收获了阅读的快乐、知识的积累、心智的成熟……读“茅盾文学奖”作品让你汲取精神的给养，读《钢铁是怎样炼成的》让你更加坚强；读钱默吟先生让你懂得爱国的真谛；读长征中的娄山关战役让你体会到震撼与悲壮……请同学们自选角度补充文题，具体结合你喜爱的名著写出你阅读后的独特感受、独特思考、独特成长。要求：1．将文题补充完整。（文题第一空不宜填写“名著”、“读书”）2．请选择升入中学后的名著阅读。3．所选角度、所谈感受要具有自己的独特性，不要与年级、班级交流范文

2、雷同。4．不少于500字。1．亲情例如，《背影》让我热泪盈眶文章一开篇可以先谈课文中“父亲”的形象描写，然后以抒情引入文章。接着，文章可以从几个方面来谈朱自清的父亲是如何爱自己的孩子的，在家中置办丧事的背景下，在父亲失业的场景下，父亲所做的一切却都为了孩子。而后，可以具体分析买橘子部分的细节，把一份情感充分展现出来。而后，文章可以联系自己的生活，也可以写现实生活中自己父母的背影，那些照顾你的温馨细节，以现实中的事情来写出对《背影》一文的体会，然后再写出读《背影》时自己的情态，点出自己的收获与成长，这样，可以写出一篇不错的读后感来。2．人格力量例如，“钢铁的火花”让

3、我懂得坚强文章可以从深夜读完《钢铁是怎样炼成》的情景引入，谈保尔的形象在你内心里不断出现。接着，文章以感慨的方式，谈保尔所处的困境，将个人之渺小与困境之浓重形成强烈的对比。而后，再从他的坚持，他的奋斗，他的成功等等情节来谈人物震撼人心的力量所在，充分将人物之渺小与精神之伟大对比，使人物形象充分展现出来。而后，可以扣紧自己掩卷细思，想及当今养尊处优的一些现象，谈及当代中的人格怯懦软弱的事例，来与文章中形成对比。最后，充分写出保尔给自己带来的深沉思考与强烈震撼，谈自己的领悟与成长。3．爱国例如，“隐逸”还是“抗争”让我读出爱国的真谛文章可以从读罢《四世同堂》，回顾着钱

4、默吟老先生的人生经历，感慨莫名引入。接着，文章可以从大背景开始谈起，从日本侵华的景象列举开来，感慨这样的背景之下，作为一个有良知的国人，都应征战沙场，抛头颅洒热血。而后，又从钱老早期的“隐逸”谈起，谈他梦碎的过程，以及从一个宁静的诗人转变成一个与敌抗争的志士形象。写对这种转变的认识。对他的爱国情怀充分赞美，谈他对你内心的震撼。而后，文章可以列举在这片苦难的土地上，又有多少人为之流血牺牲，可以回顾我们的历史。接着，再对比当今的世界，谈学生的现状，谈爱国的重要，谈自己的领悟。这样，也能写出一篇震撼人心的作品来。4．写法例如，“水浒”聚义让我体会写作的包罗万象文章可从读

5、至《水浒》一百零八人聚义时，内心涌起无限感慨，感慨施耐庵之才能，竟能将这多人物有条不紊介绍开来，感慨文学的魅力非凡。接着，文章可从几个方面来谈《水浒》，例如，人物性格刻画，可列举武松，鲁智深，李逵，林冲等人的故事来谈情节之吸引人；又可从反面列举蒋门神，镇关西，李鬼，高衙内等人的可恶可恨，将这种快意恩仇的感觉充分展现出来，感慨读书如在其中，不能自己的感受。而后，再从其中的几个战争场面描写来谈，谈每个战役各有特点，各有所重，无一相同。再从社会环境的描写，从茶肆，酒店，山冈，水泊，寨子等等风光各自不同来谈一个大社会的概念。从而谈出，写作须细致观察社会，须抓住人物，景物等

6、等的气象特点来描写。最后，将自己在学校写作文时咬断笔杆，揪短头发的窘态与之相对比，谈读《水浒》之感受，谈自己以后写作的想法，这样，亦是佳作一篇。……列举几个角度，仅为说明读后感之自由。愿为师者，能为学生着想，使其真正热爱文学，使其真正喜欢创作，则善莫大焉。寥寥几句，愿有所鉴。