《周一劝学复习》PPT课件.ppt

《周一劝学复习》PPT课件.ppt

ID:51645112

大小:329.81 KB

页数:15页

时间:2020-03-27

《周一劝学复习》PPT课件.ppt_第1页
《周一劝学复习》PPT课件.ppt_第2页
《周一劝学复习》PPT课件.ppt_第3页
《周一劝学复习》PPT课件.ppt_第4页
《周一劝学复习》PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《《周一劝学复习》PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《劝学》复习复习目标1、积累并梳理实词“假、疾、绝”和虚词“而”的意义和用法。2、正确默写《劝学》中的名句并能够准确翻译文中重要句子,提高翻译能力。3、以高考题为依托,提高迁移运用能力。一、名句默写1、故木受绳则直,金就砺则利,(),则知明而行无过矣。2、登高而招,臂非加长也,();顺风而呼,声非加疾也,()。3、假舆马者,(),(),非能水也,()。4、故不积跬步,();不积小流,()。(),不能十步;(),功在不舍。5、(),朽木不折;(),金石可镂;一、名句默写1、故木受绳则直,金就砺则利,(君子博学而日参省乎己),则知明而行无过矣。2、登高而招,臂非加长也,(而

2、见者远);顺风而呼,声非加疾也,(而闻者彰)。3、假舆马者,(非利足也,而致千里),(假舟楫者),非能水也,(而绝江河)。4、故不积跬步,(无以至千里);不积小流,(无以成江海)。(骐骥一跃),不能十步;(驽马十驾),功在不舍。5、(锲而舍之),朽木不折;(锲而不舍),金石可镂;解释下列红色词的意义1. 青,取之于蓝,而青于蓝2.木直中绳,輮以为轮3.虽有槁暴,不复挺者4.金就砺则利5.君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣6.声非加疾也,而闻者彰7.假舆马者,非利足也,而致千里8.假舟楫者,非能水也,而绝江河9.君子生非异也10.用心一也11.蚓无爪牙之利,上食埃土下

3、饮黄泉合乎,把……做成广泛的学习;名作状,每天通“智”强;清楚达到游水因为介词,从,比即使通“又”通“性”,资质、禀赋爪子和牙齿名作状向上、向下靠近.疾(1)顺风而呼,声非加疾也.\疾风知劲草(2)天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王(3)庞涓恐其贤于己,疾之(4)春风得意马蹄疾眼疾手快(5)君不若疾走大梁(6)错所更令三十章,诸侯皆喧哗,疾晁错(7)屈原疾王听之不聪也(8)臣少多疾病(9)疾痛惨怛,未尝不呼父母也强,此处指声音宏大强劲有力的痛恨嫉妒快快,急速痛恨恨,痛心病疾苦、痛苦绝(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河(2)则请立太子为王,以绝秦望(3)冰泉冷涩弦凝绝(4)绝

4、云气,负青天,然后图南(5)率妻子邑人来此绝境(6)佛印绝类弥勒(7)我命绝今日,魂去尸长留!横渡断绝断、停止穿越与世隔绝很,十分断、绝命假(1)假舆马者,非利足也,而致千里(2)久假不归(3)假令仆伏法就诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(5)愿足下假臣奇兵三万人,从间道绝其辎重(6)府吏闻此变,因求假暂归借助借假使假装给予假期而(1)冰,水为之,而寒于水(2)君子博学而日参省乎已(3)则知明而行无过矣(4)吾尝终日而思矣(5)臂非加长也,而见者远(6)积善成德,而神明自得(7)蟹六跪而二螯连词,转折,却连词,递进,而且连词,递进,而且连词,修

5、饰连词,转折,但是连词,顺承,就连词,并列翻译下列句子1、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。2、君子生非异也,善假于物也3、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。所以木材经墨线量过就笔直了,金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天反省检查自己,就智慧明达,并且行动上没有过错了。借助车马的人,不是脚走得快,却能达到千里之外;借助船只的人,不是自己能游水,却能横渡江河。君子的本性与常人并无不同,只不过是善于借助外物罢了。4、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蚯蚓没有锋利的爪子牙齿,强健的

6、筋骨,却能向上吃到泥土,向下饮用泉水,是因为它用心专一。(四)拓展运用1、解释下列划线实词【2012湖北卷】济去,叔送至门。济从骑有一马,绝难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”【2012北京卷】李疑者,居通济门外,闾巷子弟执业造其家,得粟以自给。固贫甚,然独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟,人殆之,不肯舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾,人莫舍我,闻君义甚高,愿假榻。”疑许诺。王济离开的时候,叔叔送到门口。王济的随从有一匹烈马,非常难以驾驭,很少有能骑的人。王济随意地问他叔叔:“喜欢骑马吗?”(不:同“否”)李疑,居住在通济门外,同乡的年轻人到他家接受学业,

7、他得到一些粮食来生活,本来自己十分贫困,但特别喜欢周济别人的急难。金华人范景淳在吏部做官,得了病,没有别的亲人,人们对他很冷漠,不收留他。范景淳拄着拐杖走到李疑门口,告诉李疑说:“我不幸患病,人们不收留我,听说您品德很高尚,希望能借给我一张床养病”李疑答应了他。2、指出下面“而”的意义和用法【2012天津卷】与薛寿鱼书①【清】袁牧天生一不朽之人,而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者,非必周、孔而后不朽也。羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也。使必待周孔而后可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉!【注】①

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。