高二期末考试理科必修三选修一.doc

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1、澧县三中高二期末考生物试卷（理科）总分：100分时间：60分钟一、单项选择题（每题2分，计50分）1、下例不能构成内环境的是：A.淋巴B.细胞外液C.细胞内液D.血浆2、下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3、兴奋在神经元之间传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是A.神经递质B.CO2C.Na+D.O24、给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在

2、纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节5、下列关于艾滋病的叙述中，不正确的是A．艾滋病是一种免疫缺陷病B．艾滋病主要通过性行为、吸毒、输血等途径感染．C．艾滋病的病原体是一种病毒D．与艾滋病患者的任何接触都可能染病6、燕麦胚芽鞘向光性的原因是A.向光侧生长素分布得多B.背光侧细胞分裂快C.背光侧生长素分布得少D.背光侧细胞生长快7、下列关于植物激素的说法不正确的是A.植物激素是一类化学物质B.植物激素在植物体内含量

3、很少C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D.植物激素一定促进植物生长8、用一定浓度的生长素类似物（2，4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是A．此浓度只对小麦起作用B．此浓度只对杂草起作用C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用9、下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是A“J”型增长的种群都有K值B“J”型增长的种群生存条件是有限的C、自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加10、提倡一对夫妇只

4、生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节A.种群密度B.性别比例C.出生率D.年龄组成11、下列叙述符合种群密度概念的是A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.一亩水稻的年产量C.每平方米草地中杂草的数量D.某湖泊每平方米鲫鱼的数量12、当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是A．种内互助，化学信息B．种内互助，行为信息C．种间互助，化学信息D．种内互助，物理信息13、在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为A.第二

5、营养级B.三级消费者C.次级消费者D.初级消费者14、流经某一生态系统的总能量指的是A照射到该生态系统中的全部太阳能B该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C该生态系统中生产者所固定的太阳能D该生态系统中生产者体内的能量15、下列生物中，全部属于生产者的一组是A．海带、梨树、酵母菌B.蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌D.硝化细菌、紫菜、苹果树16、腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分是A．NaCl、水、蛋白质B．无机盐、水、维生素C.蛋白质、脂肪、NaCl、

6、水D．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸17、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是A、酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B、酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C、毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D、酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌18、制果醋时，需适时通过充气口进行充气是因为A．通气，防止发酵液霉变B．酵母菌进行酒精发酵时需要O2C．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要O2的参与D．防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂19、交警检查司机是否酒后驾车时，所用的仪器中装有A、重铬酸钾B、MnO2C、斐

7、林试剂D、BaCl220、细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌A、接种针、手、培养基B、高压锅、接种针、手C、培养基、手、接种针D、接种针、手、高压锅21、可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是：A、以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B、以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C、以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D、以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂22、将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是A.

8、对比观察培养基有没有被微生物利用B.对比分析培养基上是否生有杂菌C.没必要放入未接种的培养基D.为了下次接种时再使用23、下列关于病毒、醋酸菌、毛霉的叙述，不正确的是A．病毒与后两者比较，没有细胞结构，遗传物质可能是DNA或是RNAB．醋酸菌是好氧菌，可以将葡萄糖分解成醋酸，其细胞结构中没有核膜和核仁C．在腐乳制作过程中，毛霉能产生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸D．三者在培养过程中，只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐，都能正常生长繁殖24、下列关于微生物的培养和运用的叙述