高二物理选修3-1实验复习题.doc

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1、班级_________姓名_________学号_________[实验一]：测绘小灯泡的伏安特性曲线1、实验原理：利用欧姆定律，分析小灯泡的电阻与小灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流的关系。2、请在下面虚线框甲内画出该实验的电路图并连接好乙中相应的实物图：3、该电路中的电流表采用外接法(填“内接”或“外接”)，为什么要采用这种接法：因为电灯的电阻较小。4、该电路中的滑动变阻器采用分压法(填“分压式”或“限流式”)，为什么要采用这种接法：为尽可能地较大范围调节电流表和电压表的读数。0123051015V00.20.40.60123A5、在《测绘小灯泡的

2、伏安特性曲线》的实验中，研究的小灯泡两端电压超过0.5v，其伏安特性曲线就会有明显弯曲使用的电压表有0～15V和0～3V两个测量范围，使用的电流表有0～3A和0～0.6A两个测量范围，在实验中，电压表应选择的测量范围为__0~3V___，电流表应选择的测量范围是__0~0.6A__。6、若本实验的某次测量时，电压表与电流表的示数分别如下图，则U=2.15V、I=0.16A。7、若某次实验测得数据如下表所示，在下面坐标纸中作出灯泡伏安特性曲线。U/V0．080．180．350．781．001．421．80I/A0．040．060．080．110．120

3、．140．168、分析左边图线变化趋势，得出该实验的结论是：增大电压,温度升高,小灯泡的电阻增大。9、该实验中曲线斜率的物理意义是：表示电阻的倒数。Rabcde[实验二]：多用电表使用1、多用电表其实是电压表、电流和欧姆表，共用一个表头的电表。2、多用电表中“+”孔插___红__(“红”、“黑”)表笔，电流是从该表笔流进(填“进”或“出”)．欧姆表内部电池的正极是接__黑___(填“红”与“黑”)表笔的。3、如右图所示，电源为理想电源，电动势E约为20V，电阻R约为1KΩ，现用一只如下图所示的多用电表分别去测量电源电动势E以及电路中的电流I和电阻R的

4、值，根据以上要求回答下列相关问题：1)测电源电动势时，应断开电键，然后把多用表的转换开关拔到直流电压档，多用电表应该以并联形式接入电路，即红表笔接正端，黑表笔接负端；实验中得到的结果应不应该再乘以你所选择的量程？答：不应该。根据现有表盘上的刻度线，结合你所选择的量程，你觉得从表盘上得到的读数应该经过怎样的处理，才等于实际你要测量的电压值。答：表盘读数÷相应量程变化倍率。2)测电路中的电流时，应把转换开关拔到直流电流档，多用电表应该以串联形式接入电路；你认为电流的读数最终的处理方式和上题中电压读数的处理方式是否采用相同的方法？答：相同。3)结合右图，你

5、认为多用电表电阻档刻度的最大特点是：a、刻度不均匀；b、0刻度相反；4)测电阻R时，应把转换开关拔到欧姆档，若表盘示数为10.1，则被电阻的实际值为Ω。4、调整欧姆零点后，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度极小，那么正确的判断和做法是：应换成“×100”或“×1K”，且重新调零。5、一学生使用多用电表测电阻，他在实验中有违反使用规则之处．他的主要实验步骤如下：A．把选择开关置于“×1”的欧姆挡；B．把表笔插入测试笔插孔中，先把两表笔短接，旋转调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位上；C．把两表笔分别与某一待测电阻的两端相连，发现这时指针偏

6、转角度较小；D．换用“×100”挡．发现这时指针偏转适中，随即记下电阻值；E．把表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用电表放回桌上原处，实验完毕．这个学生已经注意到在测量时待测电阻与其他元件或电源断开，不用手碰表笔的金属杆．这个学生在实验中哪一个或哪些步骤违反了使用规则?答：1)D项：换档要重新调零，读数后应乘相应的倍率；2)实验完毕应将旋扭转动到“OFF”档。6（B）如图，为多用电表欧姆挡的原理示意图。其中，电流表的满偏电流为300μA，内阻rg=100Ω，调零电阻最大值R=50kΩ，串联电阻R0=50Ω，电池电动势E=1.5V。用它测量电阻Rx，能准

7、确测量的阻值范围是A．30～80kΩB.3～8kΩC.300～800ΩD.30～80Ω7、若某欧姆表表头的满偏电流为5mA，内装一节干电池，电动势为l.5V，那么该欧姆表的内阻为__300____Ω．待测电阻接入红、黑两表笔之间时，指针偏在满刻度的3／4处，则待测电阻的阻值为___100___Ω．[实验三]：测定电池的电动势和内电阻1、(CD)在《测定电池的电动势和内电阻》的实验中，待测电池、开关和导线配合下列哪些仪器.可以达到测定目的A.一只电流表和一只滑动变阻器B.一只电流表和一只电压表C.一只电流表和一只电阻箱D.一只电压表和一只电阻箱2、实验

8、原理和注意点:根据闭合电路欧姆定律：E=U+Ir，本实验电路中电压表的示数是准确的，电流表的示数比通过电源的