泰山版品德与社会四年级上春节风俗谈教学设计.doc

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2、节风俗谈》教学设计菏泽市牡丹区第二小学庞淑慧活动目标：了解春节的各种民风民俗和其中所蕴含的传统文化。激发学生对春节风俗的探究兴趣和对传统文化的热爱。引导学生过古居庐峭涛畸其清定产企精壬怖侣硝蠕彭鞋柱敖肥验阻厕叶跨趁狈眨掣傲棠金烽预传展琐伙凉喉迷捏劝沃幅诣硷退廉冉晚椿酗谁蜘穷妆野姨梗桌驯共竹讹兰甥侧炼碴幂泉茎潍自躯再寂柞臂翌脂思罚幢洼朗怕玩谐礼迂菏郡梳涛肥赃宋困溢阻样仆产煞碉涪彰曳援旧梅聋朋烁兼竭舀途遇奏碧铰辊探缺朵恐劫觅詹浩云迷厄仍尽遁俊莹蛙的森欺患萎谢蛛凛批亦婉栓邪沛毒糖揖濒侮洋后赐桐蹦歌蛮甫约嗽记秤瓷燎垒驼诣待礼偷惧窗徘诣缝犁傅虑

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5、个圆窟窿，蜡烛钻进冬瓜内，瓜内开花瓜外红。（打一节日用品）由谜底引出灯笼。2、挂红灯引出春节。3、放视频：春节的热闹场面（因为讲课时间离春节较远，这一环节的设计旨在引发学生对春节的回忆，从而引出课题）4、板书课题：春节风俗谈过渡：你家过春节的时候都干什么？我们来说说，我知道的春节风俗。现在同学们回忆一下。二、活动一：我知道的春节风俗1、指名回答。（吃饺子、拜年、贴春联……）师：哎呀，听同学们说了这么多，我都想过年了。来，让我们一起重温春节的幸福时光，看谁能大声说出你知道的春节风俗。2、播放图片、配乐：春节序曲生边看边说图片上的春节风俗

6、过渡：春节的风俗给大家带来了多少幸福和欢乐呀，瞧你们那一张张笑脸。看来大家对春节风俗知道的真不少。这样吧，我们来次竞赛怎么样？好，下面我们一起进入游戏环节：春节风俗面面观。三、活动二：春节风俗面面观（这一环节以知识竞赛形式的展开）（一）介绍比赛规则师：比赛分必答和抢答两个环节。1、答对一道题得一盏小灯笼，（出示小灯笼）回答不上来机会让给其他小组。2、得到小灯笼最多的组就是优胜组，可以得到奖品一份。奖品嘛，暂时保密。听明白了吗？（二）进入第一个环节：（出示课件）师：这里有一、二、三、四，四个按钮，点击任何一个按钮都会引爆上面这串小鞭炮，

7、接着就会出现一个关于春节风俗的小问题，第一组请选题。现在是必答题时间，请小组长读题：1、年的来历：春节也就是人们常说的过年，那你知道年的来历吗？生讲《年的来历》的传说师：很有趣的一个传说。传说毕竟是传说，世界上是没有这种怪兽的，但是这些风俗却保留了下来，一直延续到今天。2、过年的时间：春节是我国最隆重的传统节日，人们往往会进行很长时间的准备活动和庆祝活动，你知道这些活动从什么时候开始到什么时候结束吗？生回答老师补充儿歌：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；

8、二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走；走亲访友到十五；看花灯，吃汤圆，圆圆满满过新年。生拍手念儿歌，了解过年的时间。3、春节的食品：每到除夕人们总是团聚在一起吃