高二生物(必修三)理科模拟考试.doc

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1、浮宫中学2012-2013上学期高二生物期末模拟考试（范围：必修二（5-7）必修三（1-3））一、单项选择题（1-30题一题一分，31-40题一题两分）1．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（）①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②③④2、以下情况，属于染色体变异的是（）①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失⑦猫叫综合征患

2、者细胞中5号染色体短臂缺失A．④⑤⑥B．③④⑤⑦C．①③④⑤⑦D．①③④⑦3．下列有关顶端优势的叙述，错误的是()A．除去顶芽可促进侧芽生长B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性C．在林业生产中常需要保持顶端优势D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势4．下列有关基因重组的说法，不正确的是（　　　）　A.基因重组能够产生多种基因型B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组　C.基因重组是生物变异的根本来源D.基因重组发生在有性生殖的过程中5．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（　　　）A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④6、下图是甲、乙两种生物的体

3、细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为（）A.甲：AaBb乙：AAaBbbB.甲：AaaaBBbb乙：AaBBC.甲：AAaaBbbb乙：AaaBBbD.甲：AaaBbb乙：AaaaBbbb7．普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体B．单倍体、21条染色体C．三倍体、三个染色体组D．单倍体、一个染色体组8．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（）A．处理甲图中的A

4、端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在9.在下列叙述中正确的是（）A.培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C.培育无子番茄是利用基因突变的原理D.培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理10．“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因及其序列，这24条染色体是(　)　A．22条常染色体，再加上X和Y两条染色体B．46条染色体的任意24条染色体　C．23条常染色体，再加上

5、X染色体　D．23条常染色体，再加上Y染色体11.科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A.定向提取生物体DNA分子B.定向对DNA分子进行人工剪切C.定向改造生物的遗传性状D.在生物体外对DNA分子进行改造12.下列各项中，说明目的基因完成了表达的是（）A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.酵母菌中产生了干扰素D.抗病毒基因导入土豆细胞中13.DNA连接酶的作用是（）A.子链与母链间形成氢键B.黏性末端之间形成氢键C.两DNA末端磷酸和脱氧核糖的连接D.以上三项都对14.生物进化的实质在于（）.A．环境条件的改变B．生存

6、斗争的存在C．种群基因频率的改变D．自然选择的作用15．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端，防止颠倒C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验16.对基因突变在生物进化中的作用，下面说法正确的是（）A．能使种群的基因频率发生定向改变B．能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性C．自然突变率很低，对种群基因库的影响很小D．多数对生物体有害，有利于种群的生存和进化17.现代达尔文主义解决了达尔文进化理论不能解释的问题是（）①生物的多样性②

7、保护色③生物遗传和变异的本质④变异的不定向和选择的定向⑤自然选择对遗传和变异如何起作用⑥生物的生存斗争A．①②B．④⑥C．④⑤D．③⑤18昆虫保护色越来越逼真,其天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势。说明:（）自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化19．在豚鼠中，黑色对白色是显性。如果基因库中90％是显性基因B，10％是隐性基因b，则种群中基因型B