《阿西莫夫短文两篇》课件.ppt

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1、《阿西莫夫短文两篇》沙坪坝区新发中学吕钟波一、研读文本，整体把握。1、找到课文说明的主旨。2、抓住作者说明的思路，分析课文结构。3、两篇文章有什么区别与联系？一小组：1、《恐龙无处不在》的说明主旨：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”或者“南极发现恐龙化石，证明了地球板块构造理论”2、《恐龙无处不在》的说明结构：第一部分(第1自然段)：点明说明主旨“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”　　第二部分(第2——14自然段)：南极发现恐龙化石说明“

2、恐龙无处不在”，由“恐龙无处不在”说明“板块构造理论”。　　第三部分(15自然段)：总结全文，南极恐龙化石的发现，证明了“板块构造理论”的正确。二小组：1、《被压扁的沙子》的说明主旨：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。2、《被压扁的沙子》的说明结构：第一部分(第1-6自然段)：科学家提出恐龙灭绝的原因是“撞击说”与“火山说”。第二部分(第7-14自然段)：科学家发现斯石英，介绍斯石英的性质，明确斯石英只能在巨大压力下形成。第三部分(15-17自然段)：科学研究与检测结果证明恐龙灭绝

3、原因是“撞击说”。《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》两篇课文都提到了“恐龙灭绝”，但第一篇将它作为说明“板块构造理论”的材料，第二篇中它则成为了说明的主旨。共同说明：“不同科学领域之间是紧密相连的。一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”二、文本探究，精选精读。1、对题目的解读。2、精选与精读文段，分析写作技巧其作用。①文本主旨句的解读。②过渡段的作用。③边叙边议的写作方法。《恐龙无处不在》——从题目的句式上看，采用双重否定，强调了观点，交待了说明了相关内容，引起读者兴趣。《被压扁的沙子》—

4、—用了悬念的技巧，点出了写作的主要对象，引起读者的兴趣。它们都紧扣了说明的主旨，也体现了科普作品的趣味性。启示同学们在以后的写作中要重视作文题目的思考与选定。1、文本主旨句的解读：《恐龙无处不在》首段与末段：首段提出了课文的主旨，表明了写作目的，起到了提纲挈领的作用。末段与首段前后照应，突出了课文主旨，体现了课文结构的完整性。《被压扁的沙子》末段：它照应了题目，点明说明主旨。通过对被告压扁的沙子-——斯石英的解析，说明恐龙灭绝的原因是外星撞击，而不是火山活动。2、过渡段的作用《恐龙无处不在》第五

5、段：承接上文对南极发现恐龙化石，引出下文“大陆漂移学说”即“板块构造理论”。《被压扁的沙子》第四、六段：总结恐龙灭绝的两种原因，点明课文解说恐龙灭绝原因的探究。引出下文对恐龙灭绝原因的说明。3、边叙边议的写作方法在作文的写作中，要学习将叙述与议论相结合起来的方法，更好地表达自己的写作内容。三、文本感悟，升华情感。阿西莫夫先生的情怀？对科学的热爱与探究精神！未来的阿西莫夫们，祝你们在科学的道路上越走越远！我国最著名的“照片泄密案”，就是1964年《中国画报》封面刊出的一张照片。大庆油田的“铁人”王

6、进喜头戴大狗皮帽，身穿厚棉袄，顶着鹅毛大雪，握着钻机手柄眺望远方，在他身后散布着星星点点的高大井架。日本情报专家据此解开了大庆油田的秘密，他们根据照片上王进喜的衣着判断，只有在北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣服，因此推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间。并通过照片中王进喜所握手柄的架式，推断出油井的直径；从王进喜所站的钻井与背后油田间的距离和井架密度，推断出油田的大致储量和产量。有了如此多的准确情报，日本人迅速设计出适合大庆油田开采用的石油设备。当我国政府向世界各国征求开采大庆

7、油田的设计方案时，日本人一举中标。感谢同学们，再见！