高二生物试卷(武汉).doc

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1、2011年秋季湖北省部分重点中学期中联考高二生物试卷（武汉卷）命题学校：新洲一中阳逻校区命题教师：陈鹏考试时间：2011年11月6日上午10:30～12:00试卷满分90分第I卷（选择题，共45分）一．选择题（共30题，每道题四个选项中只有一个符合题意。1~15题每小题1分，16~30题每小题2分。共45分）（请将答案填在答题卡的相应位置上）1.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鸠、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等。它们共同构成一个A．种群　　　　B．生物群落C．生态系统D．食物网2.某生态捕虫板是一种正反面均

2、涂上无毒黏合剂的黄色塑板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫。在此信息传递过程中，信息的类型是A．化学信息B．行为信息C．物理信息D．其他信息3.下列不属于生态系统信息传递的是A．老马识途B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．心猿意马4.下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是A．能量只能由较低营养级流向较高营养级B．能量流动和物质循环是两个相对独立的过程C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中5.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是A．生态系统的无机环境B．生态系统的气候环境C．生态系统的

3、地理位置D．生态系统的成分6.下列各组性状中，属于相对性状的是A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．鸡的长腿和毛腿D．马的白毛和羊的黑毛7.孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大定律，孟德尔取得成功的最主要原因是A．严谨的假说—演绎法B．恰当地选择实验材料C．合理地运用数理统计D．巧妙地运用由简到繁的方法8.小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲、乙×乙9.基因型为AaBb的个体与aaBb

4、杂交，F1的表现型是（）种A．1B．2C．3D．410.一对杂合黑鼠产仔四只，一只白色，其余三只的表现型可能是A．二黑一白B．一黑二白C．三黑D．以上三种都有可能11.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是A．着丝点分开B．有纺锤体形成C．同源染色体联会D．染色体移向细胞两极12.下列有关减数分裂的表述，错误的是A．同一生物体在不同时期产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的B．同一生物体在不同时期产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的C．每个原始生殖细胞经过分裂不都形成4个成熟生殖细胞D．减数第一次分裂过程中，着丝点要

5、分开13.南瓜的果实中白色（A）对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是A．AaBbXaabbB．AaBbXAABBC．AaBbXaaBBD．AabbXAAbb14.下列表述正确的是A.表现型相同的生物，基因型一定相同B．A和A，A和a,a和a都是等位基因C．棉花的细绒和长绒不属于相对性状D．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状15.减数分裂过程中每个四分体具有A．4个着丝点B．2条姐妹染色单体C．4个DNA分子D．2对染色体16.下列关于生态系统物质循环

6、和能量流动的叙述中，正确的是A．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D．食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少17.一块弃耕的农田上，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中，相关变化趋势正确的是18.左下图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图

7、中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用19.动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。如右上图表示多种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是A．图示中三种鸟类组成一条食物链B．体重决定领域的大小C．植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类D．体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高20.下列有关生态系统中信息传

8、递的叙述,正确的是A．生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息B．动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．生态系统中