高二语文试题参考答案及评分标准.doc

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1、高二语文试题参考答案及评分标准一、(15分，每小题3分)[1．B(A狙—jū C帐—账   D蒙—mēng)   2．A（B书名号用错；C括号应放在“上”前；D项句号应在引号外。)   3．B（“近乎”：动词，接近于；“几乎”：副词，十分接近；“几乎”程度要更深一些，根据语境此处应选“近乎”。““计划”为工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤，如“科研计划”、“五年计划”；“策划”为有谋略的计划，如“幕后策划”，“策划”要比“计划”过程更加缜密，强调设计谋略以后再作计划；“公信力”为使公众信任的力量；“诚信度”为诚实守信的力度。“因此”为因果关系，“如果”是假设关系。后文谈“后果”应为假

2、设关系。）  4．A（“秀色可餐”形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。B项“美轮美奂”只能形容建筑物高大华丽。C项“侧目而视”又恨又怕的看着。D项“甚嚣尘上”现多指某种言论十分嚣张，含贬义。）  5．A(B成分残缺，应为“排查安全隐患”。C成分残缺，应在“推迟”后加“履行”之类的词语D“能否”和“怀疑”不能对应。)   二、（9分，每小题3分)6．B（象棋中将帅地位最高，车本领最大。）7．A（是围棋和象棋本身的特点，不属于对文化载体的理解。）8．D（A、体现人类早期的目标而非终极目标；B、马炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍胜于马；C、说下象棋没有主观能动性无依据。）三、（1

3、2分，每小题3分)9．B名词动用，架梯子10．A主谓之间11．D12．一个人即使想自行断绝和日月的关系，那对日月有什么妨害呢？我的老师无法赶得上，就像青天（人们）无法架梯子登上去一样。15．（1）欧诗中的“常日醉”写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和诗人矛盾、激动的心情，饯行时当地民众所表现出来的真挚友好之情，使诗人的内心久久不能平静。黄诗中的“常日醉”是说我只是像往常那样喝醉了酒“下文景物的多愁善感与自身的浑然沉醉构成对比，因而他的酒醉是借酒浇愁的外在表现。   （2）答案有两种。喜欢欧诗的结句。结句用的是反衬手法，在饯行宴会上作为助兴的音乐，因为离别在即，所以越是悦耳的曲调，

4、内心就越感到难受。结句发人思索，使诗韵不尽。   另一种：喜欢黄诗的结句。结句是说弥漫在水天之间的风月在替人悲愁。以景物的凄凉衬托人的愁绪。拟物为人，以景传情，点明景替人愁，意味深长。16（1）来者犹可追（2）仰之弥高（3）不知为不知，是知也（4）不悱不发。举一隅不以三隅反17．⑤⑥①②④③（这段文字的中心是做人应该心胸宽广，只有⑤是从反面说的，所以放在首句，②④③必须紧挨着，并且需要注意一下它们之间的递进关系。）18.外语显贵／／母语衰落（意思相近，酌情得分）19．示例：夜空的流星，并不因为明月及在眼前而收敛光辉；深秋的枫叶，并不因为秋天的萧杀近在眼前而放弃展示它的艳美；隆冬的青松，并

5、不因为积雪的打压而弯下它高傲的身躯。六、（18分)20．①点名题目由来．(或借李白《丁都护歌》的诗句引出本文“吴牛喘月”，的话题。②交代行文思路，由写牛到写人，③点出牛与人同样的艰辛。(每点2分，答出两点即可；若只答“交代行文思路”而没有答“由写牛到写人”只能给1分)（4分)21．①牛任劳任怨的形象已植根于人类的思想意识里；②牛机械呆板的生活就是芸芸众生的生活状态；③劳动者的命运就像牛的命运，不断劳作难有归期；④在特殊的年代里，人与牛有着相同的境遇。(答对一点得2分，答出三点可得6分；每个方面要点答对即可。)（6分)22．(1)细节描写，写出了牛的精神与肉体受到的双重磨难"表现出我对牛的

6、同情。(2)映衬：写人即写牛，写牛即写人，写人写牛相辅相成。写出了人与牛共同的令人悲悯的境遇。（3)渲染：渲染牛生存的境遇(吴牛喘月无尽头)。(答出一点得2分，答出两点得4分；只有表现手法的概括，或只有赏析，每点只能得1分)(4分)23心情（2分）：对田园牧歌式生活消失的失落和惋惜。(“失落”1分；“惋惜”1分)态度：(2分)：批评人类无情和过于功利的行为；期盼善待为人类作出贡献的辛勤的劳作者。(每点1分)七、（60分)23．（略）