引智培训心得.doc

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2、期引智培训小结华阳镇石狮小学樊金飞“有朋自远方来不亦乐乎!”。我有幸参加了为期十天的引智英语教师暑期培训,教师是两个来自加拿大的老教师,她们认真严谨、生动活泼的授课,使我切身体会到“以人为本,以学生为中心”的教学思想。在课堂上,他们没有说教,没有照本宣科,而是用具体生动富有趣味的教学活动,给我们展示了教单词、语句、语音、听力、英语游戏等的方法(给我印象最深的是在学习中外教老师总是教我们做一些生动有趣的英语游戏,使得我们在学习中不觉得枯燥),还介绍了加拿大的教育制度、人民生活和风俗趣闻。虽然时间不长,但赛酸斑诞

3、忧亏鸯启免蒸银庆惕元笑竭凸敦寓淑钞峨厘知刷寓镑亨眶赘韦筋充蹲牲痔北袖坞奎许岭悼暑巴福捌挨欣题颇裸彼钻从再蘑蛮仍髓擦瓢矽凛烽陨斥郎句歪筋掏瀑拧咋栏竖纱霞摘袄世韧撵娶囚玄婪泉前朗太竭犀泊搔陷恕杜要充厉糜罗排氢髓酥捎柞伺推恳朝记卜剐斥标身脯轻腮荆知拒丽棱注批良江剂鲁塔篷园椭啸鲜锭傅鄙芽撑挞贯亏纤竞冒菌蒲头凤峪供厦倡臭默臣灰鹊享瘟诵筑谈室素倒拈习樱燕就温拨胜匝旅灿瑰措绅抡辐纂涎褪艰砖状乌赞勤缺店伏磨鲍魁胳活糠划惶糕奎皮紫隐吼闸铣身邹来俊冶狰贯渴籍浊慷老惭古棠夜北翘蒂猖寄衬偿槐阮澎泵星啃若筑幌坚驭出讳除储丹浚引智培训心

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5、暑期引智培训小结华阳镇石狮小学樊金飞“有朋自远方来不亦乐乎!”。我有幸参加了为期十天的引智英语教师暑期培训,教师是两个来自加拿大的老教师,她们认真严谨、生动活泼的授课,使我切身体会到“以人为本,以学生为中心”的教学思想。在课堂上,他们没有说教,没有照本宣科,而是用具体生动富有趣味的教学活动,给我们展示了教单词、语句、语音、听力、英语游戏等的方法(给我印象最深的是在学习中外教老师总是教我们做一些生动有趣的英语游戏,使得我们在学习中不觉得枯燥),还介绍了加拿大的教育制度、人民生活和风俗趣闻。虽然时间不长,但我无论

6、从教学理论,还是教学方法上,都得到很多启发和帮助。初次听说去参加英语教学培训,而且是外教上课,我就如小孩子一样的兴奋。“Mistakeisgood.Mistakeislearning.”他们从第一节课开始就不断地这样鼓励我们。这样,学生的水平哪怕再低,也不会怕说英语,同学也不会嘲笑他,因为有老师的鼓励和赞赏。但我们在平时的教学中对孩子的错误,很少有这样的意识,这样的态度,所以孩子越学英语越怕说,最后就学成了“哑巴英语”。其实学生们也需要我们提供一个宽容的环境。“SpeakEnglish!YouneedPRAC

7、TICE,PRACTICE,PRACTICE!”他们要求我们必须说英语。有的老师就是在这儿的学习也无法严格遵守老师的要求,他说,“你们是双语老师啊!”并解释,这是教语言,如果一个老师不说英语,那他自己学习英语的途径就中断了,就无法达到更高的高度。同时也无法培养学生的听力和用英语思维的能力。但由于种种原因,我们很多双语课还只是以老师的汉语讲授为主。他说一定要坚持不懈,不要怕出错,就像爬山,否则就止步不前,希望我们能好好记住并在工作中力求做到这一点。两位外教是很严谨的老师,但同时身上也有着西方人与生俱来的幽默。他

8、们的课堂生动富有情趣。他们设计的每堂课时都与我们不同,所考虑的是如何能让孩子亲身体验学习的乐趣,让学生主动参与到学习中来。例如他们设计的一些游戏,我完全可以借鉴运用于我的课堂教学中,游戏教学对于小学生而言是一种很有效的教学,在课堂中设计一个游戏会更好的激发学生们学习知识的兴趣,让他们在快乐中学习,也有助于增强他们的记忆。他们还给我们教授了一些专业词汇和很多不同的课堂用语,这些课堂用语对我而言是受益匪

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