幼儿园小班语言活动儿歌《小喇叭》教案.doc

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1、市学前课程与教学工作会教案幼儿园小班语言活动:儿歌《小喇叭》精品教案活动目标:1.在欣赏、理解儿歌“小喇叭”的基础上,学说儿歌。(重点)2.喜欢并初步尝试表演儿歌,能创造性的表现叫小猪起床以及小动物起床后想做的事情。(难点)3.懂得早睡早起身体好。活动准备:布置森林场景;立体大树教具;头饰;楼房。活动过程:1.教师带领幼儿进入大森林场景中,激发幼儿参与活动的兴趣。提问:在大森林里你都看到了什么?大树房子里面会住着谁?2.引导幼儿欣赏、理解儿歌内容,懂得早睡早起身体好。(1)引导幼儿关注大树房子,了解儿歌中的角色。提问:大树房子总共有几层?每一层都住着谁?它们正在做什么?教师引导幼儿用从

2、下向上点数的方法数出大树共有四层,并通过敲门游戏认识每层楼房里分别住着的小动物。最后利用儿歌中每句的后半部分进行小结,引导幼儿学说。(2)出示喇叭花,帮助幼儿理解儿歌第一部分。①提问:这是什么花?它的样子像什么?小结:小喇叭很勤劳,每天都会吹着动听的音乐,叫小动物们起床。②教师边操作大树教具边朗诵儿歌第一部分。朗诵后提问:叫小动物起床时,小喇叭发出了怎样的声音?小喇叭先吹醒了谁?接着吹醒了谁?又吹醒了谁?只有谁没有起床?它在干什么?睡觉的时候发出什么样的声音?③引导幼儿用多种方法叫小猪起床,并结合生活自然进行情感渗透,帮助幼儿懂得早睡早起对身体好。(3)教师完整朗诵儿歌,幼儿完整欣赏并

3、进一步理解诗歌内容。朗诵后提问:小喇叭是怎样对小猪说的?引导幼儿学说诗歌后半句。3.引导幼儿朗诵儿歌并初步尝试表演,创造性的说出小动物起床后想做的事情。(1)请小朋友扮演小喇叭,与教师共同朗诵儿歌叫醒树房子里的小动物。(2)引导幼儿分组进行表演,并说说小动物起床后可以做哪些事情。请几名幼儿扮演小黑狗、小黄鸭、小白猫和小懒猪,住到大树房子里,在表演中自由表达:起床后我要做些什么?其他幼儿扮演小喇叭,共同朗诵儿歌。附儿歌:小喇叭小喇叭,嘀嘀嗒,吹醒了一楼小黑狗,吹醒了二楼小黄鸭,吹醒了三楼小白猫,只有四楼小懒猪,还在梦里呼噜噜。小猪小猪快起床,早起有个好身体!

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