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1、正面双手头上投掷实心球说课稿一,学情分析本堂课的对象是高一年级.是高一年级田径投掷课程的第一次课.高中学生已经有了一定的投掷基础(部分同学已学过),且此时学生的好奇心和好胜心很强,自我表现力强,所以应充分利用学生的这些特点,采取有效教学,提高教学效果,培养,提高学生的协调性,力量及爆发力等身体素质.二,教材分析实心球是一种传统的体育投掷器材,一般用来进行各种形式的投掷教学,如投远,投准等,以发展力量素质为主.本节学习正面双手头上投掷实心球,同时和同学们一起探索实心球的巧用方法,利用实心球创编了教学游戏,拓展体育教学的功能,发展
2、学生的速度,灵敏,协调等身体素质.由于投掷项目比较危险,因此在教学中必须对加强场地,器材的管理,严密组织教学,避免伤害事故的发生.重点:身体向后引肩动作和用力顺序,掷出时的出手角度.难点:身体的协调用力.三,教学目标1,运动参与目标:学生乐于参与投掷项目的学习,并在活动中增强信心.2,认知与技能目标:了解投掷实心球的动作特点和锻炼身体,娱乐的意义,初步掌握双手正面投掷实心球技术,并通过投掷练习,提高学生的协调性,力量及爆发力等身体素质.3,身体健康目标:提高机体的爆发力和身体协调性,培养学生安全锻炼的意识.4,心理健康目标:学
3、生积极参与,充分展示自我,并在运动中体验获得成功的喜悦.通过小组合作学习,增强学生的集体荣誉感,建立和谐的人际关系.四,组织与教法教师采用直观教学方法,让学生观看视频和教师的示范进行练习;运用启发式教学,既注重学生的主体地位,又发挥教师引导,传导,开导的作用;学生在练习时,教师巡回指导学生,要学会欣赏学生,并把德育贯穿与教学中.学生带着教师的问题去练习,培养学生独立思考的能力;分组练习比赛,培养学生的集体荣誉感,发挥体育骨干作用,充分体现自主学习,合作学习,探究学习.五,教学过程课堂常规——游戏(喊数抱团)——徒手操——探索实
4、心球阶段(原地抛接实心球练习,传接球游戏练习)——自主探索投掷实心球练习(学生思考投掷实心球的方法,自己创造动作练习.用启发式的方法进行教学,充分发挥学生的创造性思维,体现自主学习,探究学习.)——学习正面双手头上投掷实心球技术(观看视频,讲解,示范,徒手及采用软排练习,完整动作技术的练习,游戏——"投远"或"投准"比赛)——-放松----小结动作要领:
