xx年李汉曲学校师德建设方案.doc

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1、xx年李汉曲学校师德建设方案　　1xx年李汉曲小学“师德建设年”实施方案为全面提高我校教师师德水平，逐步建立一支高素质教师队伍，推动教育事业快速健康发展，经教委研究决定，今年在我校深入开展“师德建设年”活动。　　为全面提高我校教师师德水平，逐步建立一支高素质教师队伍，推动教育事业快速健康发展，经教委研究决定，今年在我校深入开展“师德建设年”活动。　　一、指导思想深入贯彻十八大及历届全会精神，以办人民满意教育为宗旨，以争做“四有”教师为目标，以培养爱岗敬业精神和规范教师行为为重点，努力建设一支适应新时期教育事业发展需要的教师队伍。　　深入贯

2、彻十八大及历届全会精神，以办人民满意教育为宗旨，以争做“四有”教师为目标，以培养爱岗敬业精神和规范教师行为为重点，努力建设一支适应新时期教育事业发展需要的教师队伍。　　二、工作目标紧紧围绕“办人民满意教育，做人民满意教师”这一主题，着力解决在少数教师中存在的职业理想缺失、职业道德淡漠、违背职业操守、业务不精、不思进取的现象，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、廉洁从教、为人师表、人民满意的教师队伍。　　紧紧围绕“办人民满意教育，做人民满意教师”这一主题，着力解决在少数教师中存在的职业理想缺失、职业道德淡漠

3、、违背职业操守、业务不精、不思进取的现象，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、廉洁从教、为人师表、人民满意的教师队伍。　　三、活动内容1.开展“讲师德、比奉献”全员学习活动。　　(时间4月-6月)。　　开展“讲师德、比奉献”全员学习活动。　　(时间4月-6月)。　　结合我校实际，着重围绕职业理想和职业道德教育、法制教育、心理健康教育和行为规范教育等内容确定学习计划，扎实开展以“讲师德、比奉献”为主题的全员学习活动。　　结合我校实际，着重围绕职业理想和职业道德教育、法制教育、心理健康教育和行为规范教育等内容

4、确定学习计划，扎实开展以“讲师德、比奉献”为主题的全员学习活动。　　2学习以自学为主，且每学期至少组织两次集中学习活动。　　建议通过举办师德报告会、观看专题片等形式进行集中学习，以切实提高学习效果。　　2.学习以自学为主，且每学期至少组织两次集中学习活动。　　建议通过举办师德报告会、观看专题片等形式进行集中学习，以切实提高学习效果。　　2.开展《师道》展评活动。　　（时间4月-6月）3.开展在职教师违规有偿办班集中治理活动。　　（时间全年）3.开展在职教师违规有偿办班集中治理活动。　　（时间全年）活动期间，依据德州市教育局《关于严禁中小学

5、校和在职中小学教师有偿补课的实施方案》（德教人字〔xx〕1号）和平原县教育局《关于进一步加强对在职教师有偿补课、办班等违规行为治理工作的意见》（平教字〔xx〕32号）要求，在强化日常监管的同时，暑假、寒假期间对在职教师违规有偿办班行为进行集中治理，依法依规通报、处分一批反面典型，并建立长效机制，坚决扭转在职教师违规有偿办班蔓延态势，努力营造风青气正的教育环境。　　活动期间，依据德州市教育局《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施方案》（德教人字〔xx〕1号）和平原县教育局《关于进一步加强对在职教师有偿补课、办班等违规行为治理工作的

6、意见》（平教字〔xx〕32号）要求，在强化日常监管的同时，暑假、寒假期间对在职教师违规有偿办班行为进行集中治理，依法依规通报、处分一批反面典型，并建立长效机制，坚决扭转在职教师违规有偿办班蔓延态势，努力营造风青气正的教育环境。　　4.完善师德监督方式。　　（时间4月份）学校设立师德师风举报电话、师德师风监督意见箱（悬挂在学校大门口处墙上，举报电话写在意见箱上），4月底前完成。　　各学校要安排专人负责，限期办理群众反映问题。　　学校设立师德师风举报电话、师德师风监督意见箱（悬挂在学校大门口处墙上，举报电话写在意见箱上），4月底前完成。　　各

7、学校要安排专人负责，限期办理群众反映问题。　　5.开展教育系统“千名教师”大家访活动。　　（时间全年）5.开展教育系统“千名教师”大家访活动。　　（时间全年）家访重点对象留守儿童、单亲家庭子女、残疾学生、贫困学生、学习困难学生等。　　原则上，班主任和一到两名任家访重点对象留守儿童、单亲家庭子女、残疾学生、贫困学生、学习困难学生等。　　原则上，班主任和一到两名任3课教师一块去家访，每月平均至少家访一到两户家庭（暑假、寒假期间可加大家访力度），同时要做好家访记录，留好影像资料。　　课教师一块去家访，每月平均至少家访一到两户家庭（暑假、寒假期间

8、可加大家访力度），同时要做好家访记录，留好影像资料。　　6.开展民主评议活动。　　（时间每学期最后一个月）以班级为单位，召开由家长代表、学生、校委会成员参加的民主评议会议，对每位教师的师德表现