“争做优秀少先队员”活动方案范文.doc

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1、“争做优秀少先队员”活动方案范文　　“争做优秀少先队员”活动方案范文。　　并在班会课上说说自己的体会。　　4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。　　参加对象一　　（4）班全体同学和全体家长。　　争章时间第3周——第6周活动过程　　一、走近少先队。　　带领本班学生去参观少先队大队活动室，了解少先队。　　参观活动结束后，让学生说说自己的感受。　　二、营造良好的南粤争章氛围。　　班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中

2、来。　　同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。　　三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。　　并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，教会呼号。　　四、班主任教会新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。　　学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。　　五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生

3、“为身边的人做一件好事”。　　六、班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。　　附一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录教室布置前黑板上书写美术字“争做优秀少先队员”　　一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。　　指挥中队长苏珊昵。　　二、少先队知识抢答擂台赛。　　评选优秀“队知识之星”，优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。　　三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”，同学们自主推荐班级中的优秀学生。　　汇报时，采用统一句式我在什

4、么时候为什么人做了什么事情，我的心情如何？教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员，请学生自己板书自己的名字。　　四、提名的优秀学生名字在黑板上公示，全班学生有针对性质疑问难，对于某些方面还做得不够好的同学，12下一頁。　　　　内容仅供参考