奥尔夫D班-玩具国.doc

《奥尔夫D班-玩具国.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除奥尔夫D班学习目标：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演节奏问好：宝宝好--（4拍、一拍一动）律动：丰收之歌/闪烁小星玩具国歌词：材料准备：1、小兔，大老虎，小猫，小车玩具乐器准备：2、乐器鼓和响板操作过程：1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作3、主课教师讲解故事，辅

2、课教师和宝宝做相应表演小朋友吉米有好多玩具，半夜吉米睡着了，玩具们都出来玩。辅课教师表演吉米睡着了，主课教师带宝宝表演玩具，他们出来玩，有小兔，大老虎，小猫，小车，所以的玩具都很开心，他们还去逗一下吉米，吉米动了一下，玩具们吓跑了，看吉米又睡着了，他们又回来继续玩，直到听见妈妈叫吉米起床，吉米伸了一个大大的懒腰才停止。教师讲解：知道吉米有什么玩具吗？拿出喇叭吹，请出娃娃，小狗和小车，原来吉米有这么多的玩具，他们都在做什么。4、出示玩具，串讲歌词：老师把玩具国的故事配上了音乐，我们一起来听听吧！为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。 5

3、、闭眼听一遍曲目。6、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。（老师对宝宝提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语：继续）7、听歌（第一段）学习新的节奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，XX∣XXX∣拍手打节奏。听歌，嗒、嗒时拍手，嗒嗒嗒时分别拍肩，拍腿，拍脸，拍屁股。8、乐器演奏：使用乐器鼓和响板分别演奏歌曲。使用手板，宝宝和妈妈对坐，听歌互相对拍身体。动作表演，吹喇叭——走路——小狗——开车玩小狗开车的玩具。9、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：玩具国的

4、歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小狗开车的表演，小狗是我们最好的朋友。我们现在把小狗画出来，带回家，在家里让小狗和我们一起唱歌，出示小狗图，提示图上小狗穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的小狗涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。10、手起，宝宝再见。此文档仅供学习与交流