论语《十二章》2013人教版经典课件.ppt

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1、《论语》十二章一、作者与作品简介孔子——前551－前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。一、作者与作品简介孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。孔子和弟子们孔庙孔林孔府一、作者与作品简介《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。一、作者与作品简介东汉时，《论语》被列为“七经”之一。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。孔子及《论语》简介：孔子（前551－前4

2、79），春秋末期思想家、教育家、儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国人。曾周游列国，终不再仕。晚年致力教育，相传有弟子三千，贤者七十二人。整理《诗》、《书》等古代文献。删修《春秋》使之成为我国第一部我国第一部编年体历史著作。《论语》是儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子的言行的一部书，共20篇，492章。文字简短，精练质朴，含义深刻。不少句子被人们当作人生格言而奉行，是我国现存最早用语录体记录的古籍。“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“四书”，是封建社会读书人的必读书。世人尊称孔子为--------“圣

3、人”、“先师”人们把到曲阜去看孔庙叫做-------“朝圣”相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍中发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》治天下”之说。孔子杏坛讲学三、课文解析●第一章●子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”三、课文解析●第二章●曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事与朋友交往温习知识曾子对自己有什么要求

4、？忠（尽心力）信（诚实）习（温习）三、课文解析●第三章子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”三、课文解析●第四章●子曰：“温故而知新，可以为师矣。”三、课文解析●第五章●子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰:“温故而知新,可以为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出新的道理旧的知识子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”《论语•为政》却,表示转折就迷惑而无所得有害三、课文解析●第六章●子曰：“贤哉,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐

5、。贤哉,回也!”三、课文解析●第七章●子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（对待任何学问和事业）的人比不上爱好喜爱以……为乐认为……是乐趣懂下一则返回理解:讲学习态度（要好之、乐之）唯会寻学习乐趣,方能学大成.三、课文解析●第八章●子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”三、课文解析●第九章●子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”三、课文解析●第十章●子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子在川上曰：

6、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”河流（时光）流逝像这，代河水舍弃三、课文解析●第十一章●子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三、课文解析●第十二章●子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”四、《论语》的语言特点与文学色彩1．语录体散文语录体散文是《论语》文体的基本特征。它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章。但文字隽永，言近旨远，辞约意丰。四、《论语》的语言特点与文学色彩2．文学色彩刻画了孔子及其弟子的形象、性格；言简意赅、含蓄隽永的语言。

7、表示顺接表示转折表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有两种：表示承接关系学而不思则罔默而识之敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌学以致用1.复习的好处可以用来表达2.学习与思考应紧密结合，因为.3.别人总有自己学习的地方，孔子说：.4.学习上不应不懂装懂，而应.5.一个人总有被误解的时候，正确的态度应是.6.我们是二十一世纪的接班人，可谓.温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆三人行必有我师焉知之为知之,不知为不知人不知而不愠任重而道远1.你喜欢哪一则?2.你觉得哪一则对你启发最大?4.你还知道哪些指导我们如

8、何学习的名言?返回3.你觉得怎样才能真正学到知识?