新人教版四年级下册数学第四单元小数的大小比较课件.ppt

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1、第2课时小数的大小比较学习目标：1.掌握小数的大小比较方法，能正确地比较小数的大小。2.通过对小数大小的比较，加深对小数意义的理解。3.通过观察比较，培养学生观察、比较和概括的能力。学习重点：掌握小数大小比较的方法。学习难点：应用小数大小比较的方法解决实际问题。老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？500元＞368元当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。情境导入你能解决这个问题吗？说一说整数大小的比较方法。老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？问题：

2、老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.8元＞13.5元够买，因为14.8元＞13.5元。你能给他们排出名次吗？u4lt07下一页视频播放3.05m＞2.m先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。3＞2①谁跳得最远？①②整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8m2.93m8＜9小红、小莉和小军，谁跳得最远？2.88m2.84m①②整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。8＞4③④小红和小

3、莉，谁跳得最远？3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小军小莉小红他们最后的名次是什么？怎样比较两个小数的大小？比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54说一说比较的方法。＞＜＜＜新知运用1.下面的里能填哪些数？（1）54.26＜54.2（2）4.8＞4.76（1）7、8、9。（2）7、8、9。解题思路：先比较整数的大小

4、，然后再一位一位地比，最后确定能填的数。点此播放动画2.在里填上“<”、“>”或“=”。2.33.3＜0.930.94＜0.0570.053＞0.991＜6.96.8＞4.504.5=通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业