新人教版四年级下册第一单元第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系课件.ppt

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1、第1课时加、减法的意义和各部分间的关系R·四年级数学下册新课导入例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨，西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到拉萨的铁路长多少千米？把西宁至格尔木这一段和格尔木至拉萨这一段合并起来，就是西宁至拉萨的铁路长。814+1142＝1956（km）像上面这样，把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。获取新知（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨的铁路长1

2、142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？（2）：1956-814＝1142（km）（3）：1956-1142＝814（km）减法是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。1.根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468=3043-575=5752468典例剖析2.滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？用什么方法计算？145-86=59(张）答：下午卖出59张。3.猜猜我是几？我减去56得120。483加上我，得数是792。56+120=176792-483=3094.计算下面各

3、题340+190=254+297=586-98=712-455=530488257551课堂小结加减法各部分之间的关系：和=加数+加数，加数=和-另一个加数，差=被减数-减数，减数=被减数-差，被减数=减数+差。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦