计算机应用基础教案22 学会连接常用外部设备.doc

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1、2.2学会连接常用外部设备（一）教学设计●教学目标【知识与能力目标】1．了解计算机组装所需的配件、工具、流程。2．掌握计算机常见外部设备的组装连接及简单的使用、维护方法。3．了解最新外部设备的发展情况。【过程与方法目标】1．理解外部设备组装的流程，能通过外部设备的连接，体验操作的关键步骤和注意事项。2．培养学生的自主探究学习能力、写作学习能力和动手操作能力。【情感与态度目标】1．培养学生自主解决问题过程中的成就感。2．通过对教学内容的引导，培养学生的职业素养。●教学重点：计算机常用外部设备的正确识别

2、及连接的注意事项。●教学难点：计算机常用外部设备接口的识别及连接。●教具准备：多媒体教师、计算机硬件连接教室、FTP服务器、助学资源包、任务单、网络评价系统。●教学过程设计：教师活动学生活动教学说明第1课时<情境导入>经过前面的学习，我们已经了解了配置一台完整的计算机所需的配件。请大家回忆，购买计算机所需选购的基本配件有哪些？对学生的回答进行点评和补充，相关配件有：中央处理器（CPU）、主板、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、显示器、键盘鼠标、打印机等。假设同学们是计算机公司的一员，有顾客在

3、你公司购买了计算机，要求你把计算机送到家里组装起来，你如何能够最快地组装起来？回答老师的提问，说出部分电脑配件。对学过的知识进行回顾设置情境，提出本次课的任务及奖励制度，激发学生的热情。6那么今天我们就来认识一下计算机外部设备的接口类型，并且学习如何正确地将它们连接起来，在下节课，同学们将通过自己的安装，最终组装一台完整的计算机。到时候我们看一下，哪一组的同学最终做的最令顾客满意！我么吗将这组同学的照片放到网上。<新课展开>为了能更好地连接计算机外部设备，我们来认识这些外部设备接口。常用的外部设备接

4、口有：PS/2接口、串口、并口、USB接口、VGA接口、音频输出口等。向同学们展示计算机接口的样子。讲解各个接口：1）PS/2接口是一种古老的接口，广泛应用于键盘和鼠标的连接。现在的PS/2接口一般都带有颜色的，紫色是连接键盘的，绿色是连接鼠标。2）PS/2接口下面的是串口，一个9针D形接口，常用于连接通讯设备。3）串口边上的是并口，一个25针D形连接口，通常为紫红色，用于连接打印机或扫描仪。4）并口左下是显卡上的VGA接口，显示器通过15针的Mini-D-Sub接口通过标准模拟界面连接到PC上。5

5、）VGA接口下面是USB接口，USB接口是一个小扁平形状的接口，几乎所有的计算机外部设备有采用USB接口，其特点是支持多个设备的接入，即插即用，接插方便，用途极为广泛。6）底部三个圆形接口是音频接口，粉红色用于音频聊天或连接麦克风录音，浅蓝色用于连接外部音源随身听进行录音，草绿色用于连接耳机和扬声器。以上介绍的这些接口也是我们今天实践操作都要涉及的部分。接下去我们做一个模拟操作。在操作之前首先进行分组，看哪个小组能用最少的时间完成连接。1、计算机的连接流程1）熟悉各个外部设备。同学们聚精会神的观看学

6、生结合PPT和计算机实物，通过听讲学习认识接口，并了解这些接口的常见外部设备。学生结合前面所学完成模拟练习操作，并记录完成时间。设置网页虚拟平台练习，用于巩固刚才所学，为以后的连接操作做好充分的准备。1）61）了解注意事项。2）连接键盘、鼠标。3）连接显示器。4）连接音箱、其他外部设备，如打印机、数码相机等。5）连接电源，开机检查各连接是否正常。2、操作安全及设备检查1）注意各种工具的规范操作，强调未经允许不得加电。2）检查各种外部设备是否齐全，以保证组装操作正常进行。3、操作时的注意事项1）防止静

7、电。2）断电操作。3）小心轻放。4）用力适度。5）安装正确。6）保存好说明书，光盘，保修卡等。<教师总结>今天我们从连接计算机外部设备这个任务出发，大家一起学习了外部设备连接的方法和连接的注意事项。通过学习和竞赛，同学们基本上都能掌握这方面的技能，希望同学们回去之后，回顾老师在课上的操作过程和操作时要注意的问题。第2课时<回顾导入>经过上节课的学习，我们已经了解了组装计算机的一般流程和组装过程中应该注意的问题。首先我请同学们帮我回顾一下组装的流程和注意事项。问题1：计算机组装的一般流程是怎样的？问题

8、2：计算机组装时应该注意那些事情？上节课，我们作为计算机公司的一员，在理论上充实了自己，那么今天就让我们来帮周顾客来完成计算机组装，我们将通过比赛，看哪一组同学最终做到最令顾客满意！我们把该组同学的照片放到网上。首先，大家观察老师的操作。学生仔细观察教师讲的注意事项及操作步骤，做好笔记，思考老师提出的问题。由学生回答问题，教师对学生的回答进行点评和补充，回顾这两方面的内容。为了使学生能够在操作时有安全操作的意识。1）培养学生爱护学校公共财产的品质。2）培养学生认真、仔