传染病防治告家长书92759.doc

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1、告家长书——2016-2017学年春季呼吸道传染病防治尊敬的家长:根据呼吸道传染病的特点,目前,正值流感、流脑、腮腺炎、麻疹等春季呼吸道传染病的高发时段。学校传染病暴发潜在很多危险因素,气温变化较大,学生抵抗疾病能力低下等,都极易导致传染病的发生与蔓延。一旦疫情暴发,将严重威胁学生身体健康和生命安全。为此,特印发以下内容,以方便家长、学生、教师对春季呼吸道传染病预防知识的了解,从而积极、科学地预防各种传染病,保证师生的身体健康,保证正常的教学秩序。春季常见的呼吸道传染病,通过空气、飞沫等传播途经引起的传染病,称为呼吸道传染病。常见的有:禽流感

2、、肺结核、流脑、风疹、麻疹、水痘、猩红热等。中小学生和体弱的人容易感染。一、H7N9型禽流感。一)H7N9型禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人,人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒也可以被感染。通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。如果直接接触带有相当数量病毒的物品,如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等,也可经过眼结膜和破损皮肤引起感染。 人类患上人感染高致病性禽流感后,起病很急,早期表现类似普通型流感。主要表现为发热,体温大多在39℃以上,持续1~7天,一般为3~4天,可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛

3、、头痛、全身不适,部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。除了上述表现之外,人感染高致病性禽流感重症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等表现,甚至可导致死亡。 一、尽量避免去活禽市场或摊档,不购买活禽、不自行宰杀活禽;要购买、食用有检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。 二)如何防治 1、如在野外发现生病或死亡的野鸟,不要轻易接触,应及时报告所在地区的野生动物(林业)管理部门。  2、注意饮食卫生,禽肉、禽蛋等一定要煮熟煮透食用;注意厨房卫生,砧板做到生熟分开。  3、养成良好的个人卫生习惯。  (1)勤洗手:接触禽鸟或其粪便后要及时用肥皂和流

4、动水洗手,不要触摸眼睛、口鼻。(2)打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。(3)注意生活、工作环境整洁、通风。  4、加强体育锻炼;保持充足睡眠,避免过度劳累;注意保暖;注意饮食多样,均衡营养。  5、若有发热及呼吸道症状,应带上口罩,尽快到正规医疗机构诊治,并告诉医生发病前有无禽类接触史、是否去过活禽市场、近期去过哪些地方旅行等。  6、从事家禽养殖、运输、销售、宰杀等的职业人群在接触禽类时要做好个人防护(戴手套、口罩、穿工作服等),接触后注意用消毒液和清水彻底清洁双手;发现病、死禽及时报告动物卫生管理部门,以及时、妥善处理。长期咳嗽者要到医院进行支原体

5、和肺结核检查。二、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,俗称“出疹子”。首先表现为发热、两眼发红、流泪、怕光,发病后3-4天身体逐渐出现红色斑丘疹。先出现在耳后,逐渐蔓延到脸部、胸部、腹部、手和脚;2-5天皮疹出齐,这时症状最重;再过5天皮疹消退,症状减轻。引起死亡的主要原因是麻疹并发症如肺炎等。病人口、鼻、咽、眼结合膜分泌物、痰液中含有病毒,可通过咳嗽、喷嚏将病毒传染给别人。接种疫苗可预防麻疹。三、水痘水痘感染病毒后经过14-17天发病。开始时有低热,1-2天后身上分批出现小水疱,主要分布在胸部、腹部和背部。水疱壁很薄,容易破,里面含有透明

6、的液体。水痘会发痒,如果挠破可造成继发细菌感染。若没有感染,大约1周后水疱干燥结痂。水疱分批出现,身上可以同时看到不同阶段的水疱。病毒存在于病人的呼吸道,可随咳嗽、打喷嚏,将病毒传染给别人。预防措施:加强隔离,隔离期一般为出疹后14天且发疹至全部结痂。要培养良好的卫生习惯,做到勤洗手,以免传染病交叉感染;居室要经常开窗通风,保持环境整洁,空气流通;接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。四、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。主要发生在15岁以下儿童。感染2-3周后发病。先有全身不适,发热、乏力,随后耳朵前、后、下方肿大,

7、疼痛,先是一侧,然后两侧都肿痛起来。病毒存在于病人的唾液里,病人说话、咳嗽时唾液形成飞沫会引起传染。病人出现高热时,可用退热药或温水擦身。注射腮腺炎疫苗可以预防流行性腮腺炎。此外,腮腺炎传染期长,病人应当在家隔离直到腮腺完全消肿为止。五、风疹:风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,潜伏期14~21日,平均18日。 六、流脑:“流脑”是流行性脑脊髓膜炎的简称,当病人或带菌者咳嗽、打喷嚏时,随飞沫传染给他人。 预防呼吸道传染病的四大法宝:多通风勤洗手常运动打疫苗   1.公共场所要每天通风,保持空气流动。定时开门窗自然通风,可有效降低室内空气中

8、微生物的数量,改善室内空气质量,每次应在半小时以上。学校也会有计划的实施药物喷洒等空气消毒措施。2.接种疫苗。预防性疫苗接种是阻击传染病发生的最佳手段。   3.养

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