高一心理健康课(第二课).ppt

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1、江苏省宝应中学李明婷和谐的班级人际关系“人体”拷贝游戏内容：五个同学站成一列纵队，大屏幕上将会有一个字母，但是只能第一个同学知道，然后请第一个同学用肢体语言把信息传给下一位同学，依次“拷贝”信息。最后一个同学负责把猜到的答案告诉大家。注意事项：“拷贝”数字的同学只能用肢体语言，不能发出声音。同学们保持安静。HY早读下课后，同学们前呼后拥着打早餐。此时，心急的罗斯昕一不小心把汤水洒到了女同学牛靖慕身上，牛靖慕哭出了眼泪。一旁对牛靖慕早有好感的男生诸冲突然飞起一脚揣向罗斯昕。于是俩人就打起架来，全班同学也跟着闹起了哄……案例1、请简要评述案例罗斯昕、牛靖慕、诸冲及全班同学的言行

2、。2、同学之间发生矛盾的因素有哪些？3、简要分享你处理同学矛盾的好方法？讨论：处理方法概括归类1）冷处理法，谁也不找谁谈，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）谦让或主动与人和好法。三种不同处理方法的利弊分析冷处理法矛盾激化法谦让或主动与人和好法a.同学间的隔阂会越来越深。b.同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。a.同学间反目成仇闹不团结。b.当事人在同学中的印象一落千丈。a.维护友谊，加深感情。b.相互理解，相互促进。学会沟通1、沟通不仅是信息的传递，重要的是信息的接收。2、学会准确理解别人与表达自己。小案例：小明数学考试没考好，心情很低落，不管谁与他说话，都会莫名

3、其妙地被数落一顿。小明的同学问他一道题，小明视为在讥讽他，又闹的很不愉快。思考：如果你是小王，如何检讨自己？如果你是遭遇小王数落的人，你会怎么想？学会换位思考站在另一个的角度，也许你能发现另一片风景学会沟通，换位思考，那么拥有什么样的好品质才会受到同学的欢迎，才会拥有和谐的人际关系呢？12345尊重他人，关心他人热心班级体的活动待人真诚，乐于助人重视独立性，谦逊的品质有审美的眼光和幽默感有多方面的兴趣和爱好好人缘讨论：1、某班男班长在晚上约女生干部讨论班级工作事情，你怎么看？2、体育课，一女生摔了一跤，一男生视而不见的走过去了。3、小乐总想看到班级的一位女生，心理正常否？自

4、然交往要适度交往要真实坦诚建议主动避免接触一些不好的外界刺激在与异性朋友交往的过程中要注意留有余地黄金定律你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。白金定律别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。与异性交往231对异性的疏远和排斥对异性的关注与接近对异性的追求与爱恋