高一学生高二理综学生的有效的学习方法.ppt

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1、高中学习1、制学计划2、预习环节3、专心上课4、及时复习5、独立作业6、解决疑难7、系统小结8、课外学习1.课前准备到位,(包括课本、笔记本、练习本以及桌面条理、规范等)。2.上课有计划性、紧张感,能及时进入学习状态。3.上课抬头听讲。4.听课和记笔记合拍(不因记笔记而耽误听课)。5.上课紧跟老师思路(积极回答问题)。6.学习态度端正,上课严格自律,精力专一,不寄希望于课内损失课外补。7.下课前5min充分利用来巩固正学知识。8.跟踪改错本、笔记本以及学过的知识、做过的练习题经常翻阅。9.课外零星时间和自习课精力集中,室外走人或教室有人出入不会抬头观看。10.遇到疑难问题,独立思考不放过,

2、经常向老师请教,没有得过且过现象,治学严谨。高效学习的十大表现理科生学习方法指导1、数学:重在培养观察、分析和推断能力2、物理:培养研究问题的方法3、化学:掌握“七会”很关键4、生物:抓好预习、听课、复习、作业四环节数学学习方法建议:1、收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是个人的财富2、考试成绩定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;3制定好学习计划并努力坚持;4、把学习精力合理分配给各个学科。当你愿意去看懂大部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解

3、决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!物理学习方法1、及时完成学习任务2、听讲与自学相结合作用:提高了自己的阅读理解能力、审题能力3、定期复习总结①当天复习②章节复习③要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。化学学习方法高二化学第二章《化学平衡》及第三章《电离平衡》是高中化学重要的基础理论知识,也是本学年学习的重点与难点,教材理论性强,抽象难懂。学好这两章才能更好地培养自己分析能力和解决问题的能力,体会学习化学理论的重要性,更好地运用化学理论理解掌握中学化学知识,并解决或解释一些简单的化工生产和日常生活中的实际问题。第五章至第八章

4、是有机化学部分,有机化学对国民经济和人民生活水平的提高都起着极为重要的作用,学好这部分知识有利于在现代社会中更好地生存,并更好地学习与化学有关的其他自然科学(如生物)基础知识。有机化合物虽然种类多,但规律性也多,要善于总结归纳才能更好地学好有机化学。 另外,要学好高二化学,需“七会”。 学会掌握“七会” 学会自学教材。学会自学才能主动地接受书本知识,而预习则是学会自学的必要步骤。 学会听课。听化学课应全神贯注,做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到,关键是心到,即开动脑筋,积极思维,想懂所学内容。 学会阅读。可运用“五字”阅读法,即“读、想、问、写、记”。 学会比较归纳。可使

5、陌生的事物熟悉化,从而实现对新知识的掌握。如学习第一章氮族元素时,可根据它们原子结构相同点与不同点,推出它们性质上有相似之处也有递变规律,并注意联系高一年学过的卤族元素和氧族元素进行横向比较及归纳,既有利于理解新知识,又巩固了对旧知识的掌握。 学会质疑。即追问为什么,用挑剔的眼光来看待已有的事物,达到对化学事实的深层理解。要善于质疑、发现问题,必须学会对事物进行全面的观察,并在此基础上进行分析、比较才能实现。可用“逆向思维、觉察异常”法来提出问题,或“善于对比”才能发现问题,并“穷追不舍”、“刨根究底”。 学会记忆。大家都知道化学属于理科,但在学习过程中你应该感觉到它有着很大的文科特点

6、:内容多、知识碎,大多是实验结论。需要准确记忆要求记忆的每一个化学方程式和学过的每一种物质典型的物理、化学性质,记住几个常用的解题方法和基本的实验操作,然后经过一定的训练,将所记的知识融会贯通,最后形成能力。 同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配具体来说,可以是4比6甚至3比7。生物学习方法抓好预习、听课、复习、作业四环节 转变生物科的学习观念 对于高二学生而言,生物科教学从某种意义上说仍属于“启蒙教育”,因为本届高二学生在初中时学习的生物既不属于会考学科,更不属于中考学科,许多初中校的生物课基本属于走过场,往往是在期末考前划出一定的范围或指定几套练习让

7、学生死记硬背。所以在学习高中生物时,要求学生首先要转变观念,要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说,都与初中生物有很大的不同。 另外,教材里章节之间并不完全是层层递进的关系,因此我们刚开始学习时可能会感到比较抽象,这时一定不能有畏难情绪。 想要学好高中生物,我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。 动笔画出不理解的地方 高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识,而此时学生尚未学过有机

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