低段语文课程标准识字写字相关概念阐释.doc

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1、《语文课程标准》中低段课程目标中识字写字相关概念阐释一、识字写字课程标准第1条：1.喜欢：觉得学习汉字是有趣的。2.主动：愿意从生活中认识汉字。二、识字写字课程标准第2条：1.认识：读准音、认清形、了解义，建立音、形、义之间的联系。2.会写：在汉字的音形义间建立联系，做到会读、会写，书写正确、规范、整洁、力求美观。三、识字写字课程标准第3条：1．汉字的基本笔画。笔画名    称例 字 笔画名    称例 字丶点广乛横   钩写一横王横折钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八ㄋ横折折折钩奶提打竖折折钩与ㄑ撇 点巡竖   弯四し竖 提农横折弯沿横折提论┐横   折口亅弯 钩承

2、∟竖   折山亅竖 钩小ㄥ撇   折云乚竖弯钩屯横   撇水斜 钩浅横折折撇建卧 钩心竖折撇专2．偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏，右方为旁，合称偏旁，但在习惯上，对汉字的上下左右统称偏旁。3.部首———按照汉字字形结构，取其相同部位，作为查字依据，其相同部位，称为部首。4.汉字基本偏旁形状名称例字　形状名称例字冫两点水次、冷、准止止字旁武、冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、十十字儿华、礻示字旁祖、讠言字旁论、计、识王王字旁琅、刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显力力字旁

3、努、父父字头爹、斧、釜又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、卩单耳刀却、斤斤字头新、阝双耳刀陆、爫爪字头爱、廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟厶私字儿参、立立字旁竖、匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯冂同字框网、田田字旁男、胃、累氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、忄竖心旁悄、疒病字旁疼、宀宝盖儿宜、衤衣字旁衬、广广字旁底、钅金字旁错、夕夕字旁梦、罒皿字头蜀、辶走之旁邀、皿皿字底孟、盖、寸寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒扌提手旁拖、白白字旁泉、土提土旁地、鸟鸟字旁鸭、艹草字头药、米米字旁粒、糕、料大大字头套、西西字头栗、

4、要、小小字头肖、页页字旁顷、口口字旁唱、舌舌字旁乱囗方框儿国、缶缶字旁缸、缺、门门字框阅、耳耳字旁耽、职、巾巾字旁师、虫虫字旁蛹、山山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、犭反犬旁猪、舟舟字旁船、饣食字旁饱、走走字旁赵、尸尸字头屡、足足字旁距、踞、跳弓弓字旁张、角角字旁触、解、孑子字旁孩、身身字旁躲、女女字旁妈、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔纟绞丝旁绒、隹隹字旁雀、马马字旁骝、雨雨字头露、霜、零灬四点底热、齿齿字旁龄、方方字旁旅、革革字旁靴、鞭、勒手手字旁拜、骨骨字旁骼、欠欠字旁欲、音音字旁韶、韵、火火字旁灭、   心心字旁意、5.汉字基本结构结构方式例字间架比例独体结构

5、米、日　方正品字形结构品、森　各部分相等上下结构思、华　上下相等霜、花　上小下大基、想　上大下小上中下结构意、　上中下相等褒、裹　上中下不等左右结构村、联　左右相等伟、搞　左窄右宽刚、郭　左宽右窄左中右结构街、坳　左中右相等滩、傲　左中右不等全包围结构圆、国　全包围半包围结构医、叵　左包右庆、尾　左上包右下匀、句　右上包左下遍、建　左下包右上闻、闲　上包下函、凶　下包上6.汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。如“仗”，笔顺为

6、丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。7.汉字的形体美所谓汉字的形体美，即汉字符号自身外部表象（就像人的外部长像）所体现的美感，包括汉字整体形状和结构特点的美、汉字笔画形状的美，以及长短参差、疏密匀称避让之美。四、识字写字课程标准第4条：1.良好的书写习惯，即养成书写规范、端正、整洁的习惯。2．坐姿头正：眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。身直：胸挺起，胸口离桌沿一拳（大约10厘米）左右。肩平：两肩齐平。臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。足安：双脚自然平放在地上。3．握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。具体要求是：（1）大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从

7、三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；（2）大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；（3）食指稍前，大拇指稍后；（4）拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部顶住笔；（5）笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右；（6）捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；（7）执笔要做到“指实掌虚”；就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心；8、手腕伸直，不能勾手腕或向上翻手腕。五、识字写字课程标准第5条：拼读：认识声母、韵母、声调，看到音节能拼会读，能借助音节会读