公开课教案《乡土散文的主题把握》.doc

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1、乡土类散文的复习教学目标：1.探究乡土类散文的主题2.快速把握乡土类散文的主题一．导入前段时间我们在讲诗歌的时候，碰到一类诗叫“送别诗”。送别诗有哪些情感、主题呢？是不是只表达离愁别绪，依依惜别这些情感呢？不是，它还有其它主题，比如：对朋友的鼓励和安慰；对亲友前途艰险的担忧；对朋友的牵挂，别后的思念之情；表达离别时豁达的胸襟和豪放的气度等。可见，送别诗的情感主题是多元的。最近，我们开始复习散文，在散文中有一类乡土题材的文章。近几年，各地的高考试题和江苏各市的调研试题中经常有乡土散文的影子，乡土散文作为高考现代文阅读的热点类型文章，应引起我们足

2、够的重视。无疑，对乡土散文主题的把握有助于我们更好地理解文章。那么，乡土散文有哪些主题呢？今天我们就一起来探讨这个问题。二．出示学习目标1.探究乡土类散文的主题2.快速把握乡土类散文的主题三．何为“乡土散文”乡土散文是一个比较宽泛的概念，只要和故乡、乡村有关的散文都可以划归此类，它以记叙、抒情为主，也有议论，覆盖面很宽。四．昨天我们发了一份讲义，上面有四个乡土散文的语段，要求写出其中包含的情感主题，我挑选了同学们一些有代表性的回答，我们一起来讨论一下这些回答是否正确（1）每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但

3、它一点儿也不生分。先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。（选自《乡村的风》）（2）远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝

4、头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。（选自《落叶是疲倦的蝴蝶》）（3）梯田把自然与人文完美的结合在一起，充分体现了人与自然和谐相处的至高境界。她不是单一的风景，她在带给人们美的享受的同时，更主要的靠自身的出产养育了这一方水土这一方人。梯田和人的关系更紧密，更富有人情味和文化味。梯田不仅生产五谷杂粮，也生长文化，生长民歌，生长爱情。我曾经骄傲地说过：我的乡亲天天生活在文化里，他们都是名符其实的

5、文化人。后来，我离开家乡进了小县城，整天住在水泥楼房里，心里却牵挂着山坡上的梯田。但近年青壮年人大多外出打工，田地荒芜了好多，祖宗留下的梯田正在慢慢损坏。去年夏天，年过古稀的父亲进城来，说是一场暴雨，把他承包的梯田毁坏了多处。我说赶紧找人修补一下。父亲摇摇头：“我种不动地了，修补好了也无人种。”尽管荒着，总不能让梯田在我们的手里毁掉。说不定，再过好多年，我为之骄傲的梯田，就会支离破碎，到不知见了祖先怎么向他们交代。我们的祖先凭着聪明才智，为我们创造了这部大地雕塑和世界名著。当今的人，应该站在梯田里，好好去阅读这部经典，思考她深沉而永恒的主题。

6、（选自《大地上的雕塑》）（4）江南瓦，没有北方琉璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗砺如土坷。但却是人们容身之需，安居之宝。　　只是钢筋水泥,一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。真担心不久的将来，人们会用狐疑的神情去探寻：什么是瓦？什么叫瓦蓝？（选自《江南瓦》）投影学生答案，讨论五．出示乡土类散文的一般主题：①对乡村生活的热爱和赞美②对故乡的深切思念③热爱家园，思念祖国，心系华夏④以乡村生活来反映城市生活的喧闹与浮躁⑤对传统农业文明日趋衰亡的失落和伤感⑥对优秀传统文化、土地文明回归的期盼⑦也有哲理和文化内涵六．刚才我们探究

7、了乡土类散文的一般主题，那么当我们判断一篇散文就是乡土类散文后，怎样快速把握文章主题呢？（让学生结合刚才的讨论先说，再总结，投影）①直接找出表达情感态度的词句②多关注涉及乡土风物的修辞手法③画出文章中的标志性词语（“以为”、“感到”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等）和关键性语句（叙事中议论、抒情的语句，含蓄而又深刻的语句等），标志性词语往往领起表明作者观点的语句，议论抒情的语句往往表明作者的情感态度。作者在这篇文章中所要表达的意图，要传达给读者的思想感情，就是用这些句子来表达，也就是来点明文章的中心。而且这种句子往往是精当的、要言不烦

8、的、“画龙点睛”的，大家可千万不可轻视）④不只停留在表层意向上，要由表及里，上升到更高层面。当然，我们还可以像对待其它散文一样，通过抓标题，抓开头结尾（许多散文往往