一下蟹趣教学设计.docx

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1、一下《蟹趣》教学案例活动目标1.了解螃蟹的生活环境及种类,知道螃蟹行走、翻身、防御等方面的特点。2.能提出感兴趣的问题,并能运用多种方式对螃蟹展开一定的探究。3.初步培养问题意识、探究意识。活动重难点通过观察、动手实验了解螃蟹的身体结构及行走、翻身、防御等方面的特点。活动准备教师准备:从海边带回的小螃蟹用小桶装好;捉螃蟹时的视频资料;课件。活动过程一、情境导入,引发思考1、课件出示图片,谈话同学们,你看图中的小伙伴们在干什么呀?揭示课题:今天我们要一起走进有趣的螃蟹世界。2、联系生活,引发思考谈话:你捉过螃蟹吗?什么地方会有螃蟹?怎么才能捉

2、到螃蟹?出示视频,师:我也去海边捉过螃蟹,看看我是怎样捉螃蟹的。组织交流:从视频中你发现小螃蟹的生活环境是什么样的?你感觉捉螃蟹的时候要注意什么?(设计意图:利用设计直观、丰富、有趣的情境图,引导学生联想自己海边捉螃蟹的场景,激发学生的学习兴趣。再将情境图结合老师捉蟹的视频,使学生初步了解螃蟹的生活环境及捉蟹方法。)二、沙蟹探秘1、师:今天我把小螃蟹带到了教室,你们想不想深入地了解它们?谈话:关于螃蟹你有哪些感兴趣的问题?你想怎样来研究呢?小组讨论,交流研究方案出示课件,提出建议和要求2、学生活动,教师巡视,指导观察并确保安全3、汇报:螃蟹

3、是如何行走的?方向如何?螃蟹是如何翻身的?螃蟹是如何进攻的?你还发现了什么?(设计意图:将螃蟹带入课堂,唤起学生研究的欲望,调动了学生参与的积极性,初步培养了学生的问题意识,以及通过亲身观察体验、多角度探究问题的能力,丰富了学生对沙蟹的认识。)三、蟹类家族1、了解螃蟹身体结构谈话:谁能描述一下螃蟹的样子?(出示螃蟹身体结构简图)对照图片,谁能说说螃蟹的身体主要特点?小结:螃蟹大多身体表面有硬壳保护,有五对足、一对螯足、四对步足,脐有有圆、有尖,圆的为雌,尖的为雄。2、了解螃蟹种类课件出示各类螃蟹的图片,谈话交流:你认识哪种螃蟹?说出它的名字

4、。你能发现它与众不同的特征吗?你还知道哪种螃蟹?简单介绍一下。小结:螃蟹的种类有几百种,我们海边常见的有招潮蟹、寄居蟹,餐桌上常见的有梭子蟹。(设计意图:利用课件和实物,了解螃蟹的基本身体结构,并在认识蟹脐的过程中,初步学习对比的研究方法。通过图片展示,引导学生认识更多种类的螃蟹,并能识别出常见的螃蟹种类。)四、蟹族趣谈1、师:老师给大家带来了一些有趣的资料,以小组合作,读一读,再讲一讲。比比看,谁对螃蟹了解得多。2、发放知识卡,小组合作阅读3、汇报交流,教师评价,并引导学生关注资料出处4、师总结:看来螃蟹身上还有许多值得我们研究的地方,希

5、望同学们课下能通过查阅书籍、上网等方法了解更多关于螃蟹的知识并把他介绍给其他同学。(设计意图:本环节意在引导学生通过知识卡了解更多有关螃蟹的资料,并知晓查阅书籍、上网等研究方法,初步了解整理资料的方法,培养学生自主学习的意识,为今后的学习打好基础。)

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