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1、七下地理期末复习计划期末考查的是学生的综合素质,基础知识的考察占了很大的比例。所以加大地理基础的复习与巩固是十分必要的,我在复习中这样做的:1、整合地理内容2、仔细研究新课程标准和历年期末考试题。新课程改革提供给我们的是新课程标准,因此,仔细研究课标,挖掘它所具有的深的内涵、总结高频考点,为我搞好总复习指明方向。3、加强读图、析图能力的培养。读图、析图题是地理试题中的一个热点题型,几乎是每题必图,每图必题。总结下来,图像题的考查可以分为三类,(1)一般性读图题,目视应该知道,可获得直接信息信息,(2)分析解释图像题。根据图形结合所学的知识点,解释现象及原因
2、。针对这一类型题,我将加强图形题的练习,使学生掌握做这一类题的方法。4、强化训练,精讲精练,讲练结合。对于该记忆的内容我的做法是让学生先把这一部分内容背诵记忆,然后在此基础上结合实例讲授难点,学生容易接受。在复习的过程中注意讲练结合,尽量不搞题海战术,一复习顺序:正着复习。先复习第六章亚洲,再复习第七章我们邻近的地区和国家,然后是第八章东半球其他的地区和国家,第九章西半球的国家，第十章极地地区。二复习时间:第六章用1节,第七章2节,第八章1节,第九章第十章1节。三复习设想:两轮复习,第一轮以复习基础知识为主,形成知识体系,同时加强基础知识的背诵、检查;第二
3、轮以综合测试题为主,提高答题技能和技巧。最后考前再短时间进行查缺补漏。四复习方法主阵地在课堂,效率也出在课堂。1.每节课先用15—20分钟时间用来复习本章的知识点,梳理并形成知识体系。然后就本章的考点、难点进行有针对性的习题训练。这样可以使学生在短时间内高度集中精力,加强对重点知识的运用,就达到掌握的目的。2.适量布置当节复习内容的作业,及时总结学生作业中出现的问题,在下节课上强调3.利用课余时间,每天分组检查学生对地理积累本上基础知识的背诵记忆。总之，地理复习可以说是一个复杂的系统工程,需要教师与学生的共同努力,希望在这次地理考试中取得好成绩。
