数学导学案新模板.doc

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1、武隆县白马镇中心校2013学年度秋期一年级数学上册进度计划拟定时间：2013年8月30日上学了（2课时）看一看，数一数………………………1课时比一比…………………………………1课时一、10以内数的认识和加减法（一）（12课时）l～5的认识…………………………3课时0的认识………………………………1课时比较…………………………………2课时5以内数的加减法……………………4课时整理与复习……………………………2课时二、10以内数的认识和加减法（二）（15课时）6-10的认识…………………………3课时6，7的加

2、减法………………………3课时8，9的加减法…………………………2课时10的加减法……………………………2课时连加、连减、加减混合…………………3课时整理与复习……………………………2课时综合与实践：我们身边的数（1课时）三、分一分认识图形（3课时）分一分…………………………………1课时认识图形………………………………2课时四、11～20各数的认识（8课时）认识11～20各数……………………3课时不进位加法和不退位减法…………………3课时整理与复习………………………………2课时五、20以内的进位加法（8课时

3、）9加几…………………………………2课时8加几…………………………………2课时7、6加几……………………………2课时整理与复习……………………………2课时六、20以内的退位减法(9课时)11减几…………………………………2课时12,13减几……………………………2课时14,15减几……………………………2课时16,17,18减几………………………2课时整理与复习…………………………1课时综合与实践：环保小卫士（1课时）七、总复习（4课时）白马镇中心校一年级数学导学案课题看一看，数一数课时1编写舒燕审核使用

4、教师使用时间教学目标初步理解儿童认数、数数的情况，使学生初步建立数感。重，难点培养学生的观察能力和口头表达能力。使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。教法学法合作交流教学准备1——10的数字卡片。教学过程导案学案一、启发谈话，激发兴趣：小朋友们，你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一起共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来互相认识一下吧。打开第一页，教师有感情的朗读“编者的话”，讲讲数学与生活的联系以及数学的用处。大家会从1数到10吗？谁来数

5、一数？二、数一数：1、激发观察兴趣教师出示教科书第2-3页挂图，出示一幅美丽的校园情境图。（1）小朋友们，你们知道这是什么地方吗?（2）对，这是一所美丽的小学。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了。大家看看，这里都有一些什么？2、数图中的数量（1）数出数量是1的图中数量是1的有哪些？出示数字卡片1，教师领着学生读一读，学生再自己小声读一读。学生作自我介绍：叫什么名字，家住哪儿，家里有多少人……学生数数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。同桌合作数数：伸出两只手，互相数一数同桌小朋友有几根

6、手指。学生认真观察图。生答：知道，是学校。学生随意观察，同桌同学互相说说。生答：一面国旗、一座楼房、一位老师。。。。。。学生小声读。生答：有2个同学在浇花、有2个同学在玩飞机模型、有2个同学在打乒乓球。（2）数出数量是2的图中数量是2的有哪些？出示数字卡片2，请学生读一读。（3）依次数出其他数量的事物。（教学方法同上）三、实践活动：寻找生活中的数（1）寻找身体上的数。1—10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说。（2）寻找教室里的数。同学们真了不起，在自己身上找到这么多数。大家

7、在看看我们的教室你们能发现哪些数？（3）寻找校园里的数。我们的校园里也有许多数我们去看一看，找一找，说一说吧！四、总结今天，我们一起数了我们美丽的学校里的红旗、花、树木等许多东西，还数了我们身边的门、窗等事物。大家数得都很认真，很准确。放学后，大家可以再数数家里或其他地方看到的东西。五、布置作业数数家里的东西学生读一读。学生之间互相观察，互相说。集体反馈交流学生独立观察教室，寻找各数，并互相交流。学生认真观察，互相交流，合作完成。学生回到教室后反馈找到的数。板书设计1、看一看，数一数看一看数一数1、2、3

8、、4、5、6、7、8、9、10教学反思白马镇中心校一年级数学导学案课题比一比课时2编写舒燕审核使用教师使用时间教学目标1、初步感知物体的高矮、长短、大小及多少，2、会判断物体的高矮、长短、大、。多少重，难点1、小组活动探讨初步比较物体高矮、长短、大小及多少的方法。2、让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的快乐。教法学法自主探究，合作交流教学准备教学过程导案学案复习旧知识上一节课，我们学习了数数，谁能把这些数数给大家