欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51662071
大小:13.70 KB
页数:3页
时间:2020-03-14
《三年级上册数学《接近整百数的加减法简单计算》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、三年级上册数学《接近整百数的加减法简单计算》教案教学目标知识与技能1、会用简便方法计算接近整百数的加减式题。2、能灵活运用所学知识进行计算过程与方法:结合熟悉的事物,经历用简便方法计算接近整百数的加减法的过程。情感、态度与价值观:能灵活运用所学知识进行计算,在交流各种算法的过程中增强学好数学的信心。教学重难点:交流简便方法时帮助学生理解“多加了,要减去”、“多减了,要加上”的道理。教学过程:一、情境激趣1、 观察情景图,说一说图中有什么,让学生了解什么是两栖动物,什么是爬行动物。二、复习引入新授1、出示试题我国有两栖动物274种,爬行动物399种。(1)估算一下我
2、国两栖动物和爬行动物共有多少种?(2)计算一下我国两栖动物和爬行动物共有多少种?2、学生读题,谈算理(1)提出第(1)题,学生进行估算时重点交流估算方法,可能有以下几种情况:生1:274大约是300,399大约是400,两类动物大约有700种。生2:399大约是400,两类动物大约有670种。生3:两类动物不到700种。(2)提出第(2)小题,学生进行计算思考:有没有比较简便的算法?我班学奥数的同学会想到加上400后在减去1,这时教师追问:为什么减去1?2、学生讨论问题3、汇报交流因为第一步多加了1所以第二步要减去1。(多找几名同学说一说自己所悟出的道理)4、出示
3、减法题:371-98要求学生用简便算法计算,集体订正时重点让学生说一说为什么加上2。理由:因为第一步多减了2所以第二步要加上2。师小结:今天我们所学的内容是用简便方法计算接近整百数的加减法。板书:简便算法通过上面的两道简便算法题你明白了什么?引导学生一起说出用简便方法计算接近整百数的加减法“多加了,要减去”、“多减了,要加上”。二、练习巩固1、提问题,并解答。鼓励学生提出不同问题,大家解答。2、先估算,在计算。(1)学生独立完成(2)集体交流:重点交流简便算法。
此文档下载收益归作者所有