苏教版(凤凰)牛津英语教案8AProject.doc

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1、苏教版（凤凰）牛津英语教案20118AProject2TheWorldAroundUs第一部分简要提示一、年级：八年级二、教学内容:Project2Theworldaroundus三、课型：Project四、教学目标1.知识目标复习8AUnit4—Unit6所有语言知识、语法知识和写作知识。2.能力目标：　1)学生能用调查，讨论，阅读的方法了解某一自然灾害某些野生动物的基本情况。　2)学生能综合运用所学知识正确完成介绍自然灾害或野生动物的网页短文一至两篇。3)学生学习如何制作一个精美的webpage。3.情感目标：让学生进一步意识到我们必须爱护自然，保护环境，构建和谐生态

2、环境。五、教学重难点1.重点：1)围绕naturaldisaster或wildanimals主题收集相关信息，并对信息进行筛选和整合。2)网页设计方法。2.难点:1)寻找，收集整理相关信息。2)网页制作。第二部分教学流程Step1Lead-in(2m)T:Whenwewanttoknowsomethingabouttheworldaroundus，wherecanwegoforinformation?T:Yes,wemaysearchtheinformationonInternet.Wearelookingforinformationonweb-pages.T:Today

3、,wearegoingtomakeourownwebpages.Thesearetheweb-pagesmadebysomestudents.Aretheybeautiful?Step2Planning(5m)T:First,let’sdecidewhattowriteabout.Whatareyougoingtowriteonyourwebpages?Chooseonetopic.(naturaldisastersorwildanimals)T:‘NaturalDisasters’Groupisdividedintothreeteams.选择Naturaldisaste

4、rs主题的同学被分为三个小组，team1,2,3每组选择一个自然灾害进行描写。LookandsaystoptochooseakindofNaturalDisastertowriteabout.“WildAnimals”Groupisdividedinto5teams.选择野生动物主题的同学被分为5个小组。ChooseA,B,C,D,Etodecidewhatkindofanimaltowriteabout.每个小组选择ABCD或E来确定你要写的野生动物。Step3Preparing(10m)T：Whatdoyouwantyourreadersgetfromyourwebp

5、ages?你们希望你们的读者从你们的网页中了解哪些信息？T：Discusswithyourteammembersanddecidewhatyourgroupwantstowriteonthetopic。和组员一起讨论：就所选主题，你们准备在网页中写哪几个方面？T：Forexample.Thenaturaldisasterteammaywritethesesectionsaboutthedisaster.例如：自然灾害小组可以写自然灾害的成因，发生地点，发生过程，造成什么后果等等。TheWildAnimalteammaywritethesesectionsontheanim

6、al野生动物小组可以在网页中描述动物的外貌，能力，特性，所面临的危险，保护的方法等等。T：Discusswiththegroupmembers.Eachmemberchoosesoneortwosectionstowriteabout.小组分工。每位组员选一到两个方面进行写作。Discusshowandwhereeachstudentcangettheinformation.YoumayusethelibraryandInternet.讨论每个学生在哪里及怎样能收集相关信息。例如：去图书馆或上网）T：Now,youmaygoandfindtheinformation.1.

7、ReadSBUnit4—Unit6andtakesomenotes.2.GotothelibraryorInternettofindtheinformationyouneed.Takesomenotes.T：现在，同学们去寻找相关信息吧。你们可以读书上4—6单元，记下相关内容，也可去图书馆或上网搜索，记下相关内容。T：Welcomeback.Nowyouhavegotsomeinformationonyourtopic.T：It’stimetowrite.Readyournotesandwriteyourfirstdraft.