九年级教学目标奖励方案.doc

九年级教学目标奖励方案.doc

ID:51666272

大小:30.00 KB

页数:2页

时间:2020-03-14

九年级教学目标奖励方案.doc_第1页
九年级教学目标奖励方案.doc_第2页
资源描述:

《九年级教学目标奖励方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2017年中考九年级教学目标奖励方案一、实施对象本校九年级语文、数学、英语、物理、化学、政治、体育等教师。二、资金投入1、2017年普高升学率达到30%,奖金额为9万元。2、普高升学率达到三年平均水平33.3%奖金额为10万元。3、普高升学率达到34.8%历史最高水平、获奖金额为12万元。4、普高升学率达到34.8%或者三名分配生被华一录取,奖金额为13万元。5、普高升学率达到34.8%以上、或者有一名正取华一考生,或一次性合格率达到历史最高水平,或普高升学率居全区第三,奖金额为14万元。6、20

2、17年普高升学率若低于30%,除去本学期绩效奖励部分的奖励外(每位教师1450元),不再发放任何奖励,减少年级教师评先比例。三、奖金分解1、基础奖,总奖金额的一半平均发放给九年级每位教师。2、班级目标奖为总奖金额的二分之一的三分之二,分给六个班。3、学科奖金为总奖金额的二分之一的三分之一,按班级按学科分解。四、教学目标管理(人数将依据2016-2017年度人数进行重新核定)1、甲类班型:①区前十名,此目标为鼓励性指标,每完成一个目标奖励班级2000元,若进入区前五名,按每生4000元的标准奖励班级

3、。②重点上线人数:20人,达标则奖励班级2000元。每增加一人按200元/生的标准增加奖励,每减少一人按100元/生的标准扣除奖金,各班完成指标低于10人不计奖。③普高上线人数:达标30人则奖励班级4000元,每增加一人按200元/生的标准增加奖励,每减少一人扣除100元。低于25人不计奖。2、乙类班型:①普高上线人数:此目标为鼓励性指标,每完成一个目标奖励班级1000元。②一次性合格人数:各班35人,达标则奖励班级4000元,每增加一人按200元/生的标准增加奖励,每减少一人按50元/生扣除奖金

4、,各班完成指标低于25人不计奖。五、教师计奖办法(以班级为单位)①语、数、英、物、化、政,班主任(20分),按一个班所带科目占总分比例测算班级奖金分配比例,分别为:22.2%,22.2%,22.2%,13%,9.3%,7.4%,3.7%②教师个人获奖计算公式:教师个人奖金=班级奖金额×说明:带多班教师按所任班级个人获奖累计。六、学科奖(以班级、学科为单位)甲类班型计奖办法:按有效分数人数计算27人(按完成人数计算有效分)1、语文、数学、英语学科奖计奖办法:达标则奖励该学科教师400元。每增加一人按

5、50元/生的标准增加奖励。2、物理学科基本目标奖达标则奖励该学科教师235元。每增加一人按32元/生的标准增加3、化学学科基本目标奖达标则奖励该学科教师165元。每增加一人按22元/生的标准增加4、思品学科基本目标奖达标则奖励该学科教师133元。每增加一人按17元/生的标准增加乙类班型计奖办法:按合格人数35人计算(按班级)1、语文、数学、英语基本目标奖。达标则奖励该学科教师400元。每增加一人按50元/生的标准增加2、物理学科基本目标奖达标则奖励该学科教师253元。每增加一人按32元/生的标准增

6、加3、化学学科基本目标奖达标则奖励该学科教师180元。每增加一人按22元/生的标准增加4、思品学科基本目标奖达标则奖励该学科教师133元。每增加一人按17元/生的标准增加说明:带多班教师奖金按所任班数累计,如果奖金总数超出按比例下调,如果发放不完则按比例上浮。七、体育学科教师计奖办法:体育科任教师按语、数、外、理、化、政科任教师奖金平均值的70%计算奖金。八、特殊贡献奖1、华师一奖:达到华师一分数线1人次奖励该班级1万元,2人次则2万元,依此类推。2、临界生特别奖:高于元调普高划线的临界生在中考中

7、达到普高线,每人在班级奖的基础上再额外奖励班级500元,低于元调普高划线的临界生在中考中达到普高线,每人在班级奖的基础上再额外奖励班级1000元。奖金分配方案通教师计奖办法。3、乙类班型普高奖:乙类班型未在甲类班型借读学生达到普高线,每人次奖励班级5000元,2人次则5000×2,依此类推。九、特别说明乙类班型学生在甲类班型借读,中考达到普高线所获奖金按甲类班型达到普高生线奖金1.2倍计算,被借读班级与借读班级之间奖金分配比例为7:3。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。