书法课课堂教学评价表.doc

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1、执教者班级时间课题评价人评价项目评价内容标准分评价分总分教学活动目标101．体现新课标要求，符合学生实际，做到知识与情感，结论与过程、教书与育人相结合。10教学活动过程50分组织2．教学活动体现课标基本理念，课堂结构合理，条理清楚。43．教学内容科学合理，联系学生实际，创造性地处理教材。24．活动组织的有条不紊，课堂民主开放，师生互动，生生互动。4引导5．合理熟练的运用各种教学媒体，操作得当。66．面向全体，注意每个学生的特点和需求，努力创设适宜的活动和环境，组织引导有效。87．注重教育性，富有启发性，突出实效性，能有效地开发现场资源。88．注重学生学习方法和过程的

2、指导，注重学生在广泛的文化背景中开展书法学习，培养学生的审美能力，涵养人文精神。8参与9．激发学生书法学习的动机和兴趣，全员主动参与，思维活跃，能提出有意义的问题、独立思考问题或发表个人见解。410．乐于合作、探究，自主学习、交流，充分实践。411.关注学生的双姿，方法适合学生年龄特点，有效。2教学效果30分12．学生的积极参与、主动的参与书法学习活动。13．情感体验充分，不同程度的学生得到应有的发展。14．学生的审美情趣富有童趣，情感交流真实自然。1015．自主、探究、合作学习，时短高效，增强了能力。16．学生能联系实际活用知识，好、中、差各有所获。1017．能够

3、提出问题，发表见解，获得知识，积累了生活经验。518．学生掌握了基本知识，基本技能，作业良好。5教师素质10分19．书写使用规范字，规范、美观。320．使用普通话，语言适合学生年龄，精炼、丰富，具有表现力。321．书法知识较专业。4总体评价书法课课堂教学评价表1