二年级数学下册第五单元混合运算练习课.doc

《二年级数学下册第五单元混合运算练习课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、二年级（数学）学科教案教学单元第五单元、混合运算总（7）课时课题混合运算练习课第（4）课时教材分析教材通过相应的练习，进一步理解和掌握同级运算、加减乘除混合运算、含有小括号的加减混合运算的运算顺序。教学目标1.通过练习使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序。2.学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。3.通过练习，培养学生计算能力和热爱数学的良好情感。教学重点及难点熟练计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题，提高学生的计算能力。教学准备、资源课件、直尺等教学基本环节一、复习导入。比较一下上下两道题有什么相同点和不同点，再分别算一算。4+5×8（36-18）÷924÷6

2、-3（4+5）×836-18÷924÷（6-3）1.指名板演。2.集体订正。二、习题训练。1.出示第1、2题。学生独立完成，集体订正。订正时说一说运算顺序。2.出示第4题。让学生读题后独立完成。学生独立完成后订正。3.出示第5题。让学生读题后独立完成。学生独立完成后订正。4.出示第6题。先填空，再列式计算。5.出示第7题。学生在练习本上独立完成。说一说运算顺序，检查书写格式，集体订正。6.出示第8题。学生先独立比较运算顺序，并计算完成。集体订正。7.出示第9题。理解题意，列出算式，并独立完成计算。集体订正。8.出示第10题。比较下面每组题的运算顺序和计算结果。集体订正。9.出示第11题

3、。学生独立完成，集体订正。10.出示第12题。看图并列式计算。集体订正。11.出示第14题。把下面每一组算式合并成一个综合算式。36÷4=912+8=2012+9=2120÷5=4集体订正。四、课堂小结，梳理知识。今天这节课我们学习了什么知识？通过练习有什么收获？作业设计1.数学练习册；2.与家长进行混合运算的活动练习。板书设计混合运算练习课同级运算（加减或乘除）：从左往右按顺序乘除与加减混合：先乘除后加减有括号的：先算括号里面的教学反思一分钟安全教育