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《2016—2017苏教版译林四年级英语上册(4A)打印教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四年级英语上册教案Unit1Ilikedogs第一教时Storytime备课日期：上课日期：总课时教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇：like,dog,cat,panda,horse,tiger.2.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：Ilike...Idon’tlike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.3.能听懂、会说、会读词汇：animal,cute,fat,elephant,lion,monkey.4.能听懂、会说、会读句型：Lookatthesetoyanimals.Lookatthiscat.It’scute.They’recute
2、andfat.5.通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。教学重点：句型：Ilike...Idon’tlike...Doyoulike...?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t.词汇：like,dog,cat,panda,horse,tiger，do.教学难点：句型：Ilike...Idon’tlike...Doyoulike...?及其回答Yes,Ido./No,Idon’t.的语调和用法词汇：animal,monkey,elephant,horse等词的读音。教学准备：1.Storytime部分出现的动物图片或玩具（尤其是逗人可爱的玩具）2.多媒体，教学光盘，录音磁带
3、。教学过程：A.Warmingup1341.Greetings2.SingasongOnthefarm（三年级英语下册）Pigsonthefarmgo“oink,oink”Cowsonthefarmgo“moo,moo”Ducksonthefarmgo“quack,quack”T:What’sonthefarm?Ss:Cows,pigsandducks.T:Yes.Cows,pigsandducksareanimals.板书并领读：animalT:Doyoulikeanimals?S:Yes,Ido.B.Presentationandpractice1.教师出示一只逗人喜爱的玩具狗。T:W
4、hatisti?S:It’sadog.T:Isitnice?S:Yes.It’sanicedog.T:It’scute,too.引导学生理解cute的意思。板书并领读：cute2.T:Ilikedogs.Doyoulikedogs?S:Yes,Ido./No,引导学生说：Ilikedogs./Idon’tlikedogs.3.Playagame.Guess:Whatisit?T:It’sblackandwhite.It’scuteandfat.Whatisit?S:Apanda.T:Yes.Doyoulikepandas?S:Yes,Ido.4.T:Youalllikeanimals.Ho
5、wmanyanimalscanyouname?134出示书中八个动物的图片，比一比谁说得快，说得准。领读：acat,cats;adog,dogs;anelephant,elphants;ahorse,horses;alion,lions;amonkey,monkeys;apanda,pandas;atiger,tigers.5.学生就这八幅图片，用下列句子操练Lookatthis...Ilike...s.Doyoulike...s?Yes,Ido./No,Idon’t.C.Storytime1.出示Storytime部分第一幅图T:Whoarethey?S:They’reMr.Green,
6、Mike,SuHai,YangLingandLiuTao.T:Yes.Mr.Greenhassometoyanimals.Heisshowingthemtohisstudents.Dohisstudentslikethem?Let’swatchthecartoon.3.听读对话，检测理解a）Whatanimalsdoyouhear?Listenandcircle.1)ducks,2)dogs,3)pigs,4)pandas,5)cats.b)Whatanimalsdotheylike?Readandtick.catsdogspandasYangLingLiuTaoSuHaiMike4.个人
7、表述学生扮作对话中人物，介绍他们各自喜欢的动物S1:I’mYangLing.Ilikecats.S2:I’mLiuTao.Ilikedogs.S3:I’mSuHai.Ilikedogs,too.134S4:I’mMike.Idon’tlikedogs.Ilikepandas.5.学生听录音跟读对话，注意模仿语音、语调。D.Homework1.听录音跟读Storytime2.抄写四会词汇、句型。3.《课课练》第一课时板书设
