2016届高考备考工作总结.docx

2016届高考备考工作总结.docx

ID:51670041

大小:15.77 KB

页数:5页

时间:2020-03-14

2016届高考备考工作总结.docx_第1页
2016届高考备考工作总结.docx_第2页
2016届高考备考工作总结.docx_第3页
2016届高考备考工作总结.docx_第4页
2016届高考备考工作总结.docx_第5页
资源描述:

《2016届高考备考工作总结.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2016届高考备考工作总结语文组吴怡琼2016届高考在学校的正确领导下,在高三教师的共同下努力下取得了较大成功。本着以“考纲、考点、考题”为导向,以教材为中心,以学生为主体,以优化教学程序为手段,全面梳理主干知识,侧重于“夯实基础,提升突破”。坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则,进行了三个轮次的复习以及高考最后冲刺的备考工作。一、备考方向及备考思路总结:通过对2015年各地区15套高考试题的分析得出我们语文组的三轮备考工作的方向性非常正确,复习也非常具有针对性,尤其是我们在二轮复习中在各板块复习的基本前提下,穿插了新题型的相关内容,2014高考无论是新课标

2、一新课标二还是其它地区的高考试题基本侧重了这样一种脉络,例如:两套新课标的15题,题目设计新颖,是对不同时期版本的的语言连贯题进行删减、整合,这就涉及到学生的适应情况;又如:我们在二轮复习时主要训练了任务驱动型作文方法。近几年的全国课标一二卷基本上考查这种作文类型。二、各阶段的安排我们的备考复习安排为三个轮次一个冲刺四个阶段。1、一轮复习基本按照教材顺序进行基础主干知识的复习,通过“低起点、小梯度、高密度,构建科学有效的学科体系。”帮助学生从高考的角度来认识和掌握语文知识,并进行归类、整理、加工,使之规律化、系统化。通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,

3、完成了知识目标的掌握。通过学科基础教学,使学生熟练掌握考纲上所要求的各种能力:获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探究问题能力;基本养成正确审题、答题的良好习惯和能力,减少非智力因素失分,完成了能力目标的培养。2、二轮复习采取突破难点复习的方式,让学生对试卷的几个板块重点掌握;对阅读、识记、表达进行宏观、系统的把握,按照“源于教材,高于教材”的原则整合教学资源,概括、拓展、升华教材,,集中力量准确理解重要的语文概念,理清语文试卷答题线索,明确语文各题型答题方法,在这过程中,穿插补充了一些导读报的内容,丰富学生的知识,开阔学生的视野。

4、3、注重三轮复习和冲刺阶段的辅导在三轮复习中除了按照年级的安排进行九轮正式考试再加上考前的保温训练,总计10套模拟试题。学校就会提供4套试题,我们自己需要根据学生实际和语文专题组织5-6套试题,但因学校安排的试题也可能有不适合之处,需要语文组的老师们每人搜集整理一套试题,这样可以发挥大家智慧,使我们的备考更加具有针对性,除了组织的十次模拟考试外进行了两个重要的内容:一是自主性回归(考前主干知识强化)要求学生在教师的指导下回归教材;督促学生对错题、重点题型重新研究整理,适时组织重做或变形重做;速记内容,安排充足的时间让学生抢记,除主干知识外。还要加强对程序性知识和

5、策略性知识的记忆,组织教师编写记忆提纲,知道学生利用早晚自习和边角时间加强记忆,保证重点知识方法记得住、想得起、用得上、用得准,提高准备性。;每轮次都要留给学生足够的时间进行自我矫正,总结反思,针对训练暴漏出的问题进行针对性的查漏补缺。二是高考最后三天对2011—2015年三年高考试题再次回归,重点是体会高考试题出题的难度、涉及的考查角度以及核心能力要求、规范表述等相关能力。三、资料的编选我们在参考江西金太阳的两轮复习资料之余,在二轮复习中我们语文组全体老师参与编制了自主复习相关资料,包括主干知识的回顾,重点分析的解析突破及针对训练,巩固训练几部分,感觉效果还是

6、很明显的。四、团队合作高三语文组是一个特别团结、特别努力的集体,大家心往一块想、劲往一块使,唯一的愿望就是提升学生的成绩,保证语文学科为学生的高考做出最大的贡献。在教学中能够做到统一思路、统一复习学案、统一复习试题;最可取的地方就是在二次个人备课中遇到疑难问题,在办公室的几位老师都能聚在一起,及时沟通交流。我们更是高度重视对考情的分析。包括对课程标准、考试说明、考试大纲和近五年的高考试题进行分析解读确定复习的重点,以及通过对学生对中方式的反馈确定复习的难点,全面理解新课程高考的指导思想和能力要求。本组教师不断加强业务学习,提高业务水平,提高自身的业务修养,注重形

7、成自己的教学风格。业余时间加强学习,勤于钻研,勤于总结教学经验,踊跃参加各种教育教研评比活动;加强对职业教育热点问题的理论研究,尤其是对课程改革、教师专业化发展、学生职业道德与职业指导等热点问题的理论研究。五、对2017年高考备考的几点建议。1、砸实基础、灵活运用。强化对主干知识的准确掌握。高考命题的基本原则就是对语文主干知识的考查,所以在平时的教学中一定要强调学生对主干知识的准确记忆与理解。并且能够对题目进行灵活的变通,尝试“变一变”“改一改”,对主干知识进行多角度的训练。教学中应扎扎实实抓好基础知识的巩固,应该在主干知识的记忆、理解上引导学生多下功夫,教师主

8、要发挥点拨、督促、检查的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。