2016年正副护士长理论考试题.docx

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1、2016年正副护士长理论考试题科室姓名分数一、是非题（每题2分,共20分）1.PDCA是质量管理的基本程序，也是持续改进的重要方法。(√)2.护理不良事件分为六级。(×)3.实施QCC活动时，必须全体全员共同参与、共同讨论，才能产生集思广益的效果。(√)4.病房实际开放床位与病房护士之比≥1：0.4。(×)5.管理的数量化是指在管理中普遍运用量化指标，并以此对员工工作进行考核和奖惩的管理方法。(√)6.管理者保持心理健康可提高管理工作效率。(√)7.由于存在费时费力，所以不宜使用目标管理方法。(×)8.有效的绩效管理的根

2、本目的是促进工作不断改进，达到绩效水平的提高。(√)9.在领导者的影响力中，权力性影响力占主导地位。(×)10.工作效率是反映领导效能的指标之一。(√)二、单选题（每题2分,共40分）1.护士注册的有效期为（D）A、1年B、2年C、3年D、5年 2.实习护士李某，主动要为一患者独自实施导尿术，被带教老师严厉阻止，主要原因为（B）A、病房护士人数多能完成任务B、护生没有独立操作的权利C、带教老师不信任该护生D、护生没有掌握该项操作3.申请注册的护理专业毕业生，应在教学或综合医院完成临床实习，其时限至少为（B）　A、6个月B

3、、8个月C、10个月D、12个月4.关于医疗废物的运输，错误的是（B）　A、禁止邮寄医疗废物B、禁止通过铁路运输医疗废物C、有水路通道的，禁止通过陆路运输医疗废物D、禁止航空运输医疗废物5.患者，男性，青霉素皮试结果阳性，护士误进行肌内注射，导致该患者发生过敏性休克死亡，该护士构成的是（C）A.医疗事故B.差错C.渎职罪D.以上都是6.医疗废物在医疗卫生机构暂存的时间不得超过(B)A、24小时B、2天C、5天D、10天7.领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于(C)A、精打细算、善于沟通、善于激励B、善于沟通、善

4、于激励、善于用人C、精打细算、善于激励、善于用人D、善于沟通、精打细算、善于用人8.护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的(B)A、科学组合性B、主观能动性C、闲置消耗性D、能力可变性9.体现科学管理的基本特征是(A)A、制度化、程序化、数量化、人性化B、规范化、程序化、数量化、人性化C、制度化、程序化、数量化、规范化D、制度化、程序化、规范化、人性化10.护理管理者的任务是(B)A、促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B、完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规

5、律C、完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D、完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律11.护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥他们的最大工作潜能，反映了护士长的哪项领导效能(B)A、时间效能B、用人效能C、决策效能D、办事效能12.护理管理人员与一般护士的根本区别在于(D)A、需要与他人配合完成科室工作B、需要从事具体的技术操作C、需要对自己的工作成果负责D、需要协调他人的努力以实现科室目标13.护理人员工作绩效评价的信度是指(D)A、评价结果的客观性B、评价结果的可靠性C、评

6、价结果的真实性D、评价结果的准确性14.关于护理人员绩效评价的方法，下列哪项描述不正确(A)A、简明扼要地描述人员的业绩称为关键事件法B、应用叙述法进行评价其主观倾向性较大C、护理人员绩效水平接近时应用排序法有一定难度D、目标管理是一种有效评价护士绩效的方法15.关于护理人员绩效评价基本原则的描述，下列哪项不正确(D)A、评价标准要提前让大家知道B、评价要以岗位描述为依据C、管理者要注重评价反馈D、评价标准要结合个人特点16.管理者在做计划时需要回答的问题是(A)A、5W1HB、4W1HC、3WlHD、2W1H17.护理

7、人员排班应遵循的首要原则是(A)A、满足病人需要B、有效利用资源C、降低人力成本D、合理组合人力18.护理人力资源管理的发展趋势最基本的是要求管理人员做到(B)A、管理原则化B、管理人性化C、行为规范化D、信息现代化19.当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是(A)A、回避B、合作C、强制D、妥协20.当必须对重大事件或紧急事件进行迅速处理时，可采用的策略是()A、回避B、迁就C、强制D、妥协21.护理人员的考核和评价，关键指标是(C)A、工作数量B、工作质量C、工作绩效D

8、、工作结果22.管理对象是组织所拥有的资源，包括的内容有(D)A、财、物、信息、空间和时间B、人、财、物、信息、时间C、制度化、程序化、数量化、规范化D、人、财、物、信息、空间、时间23.体现科学管理的基本特征是(A)A、制度化、程序化、数量化、人性化B、规范化、程序化、数量化、人性化C、制度化、程序化、数量化、规范