2017年下学期初中数学教研组工作计划.doc

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1、2017学年下学期数学教研组工作计划一、指导思想认真学习、贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,体现“以学生发展为本”教育理念,为学生提供优质的教育服务,让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。围绕“追求有效教学,促进质量优化”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神,改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为目的,认真落实常规教学各环节,力争做到精细化,全力打造适合我校的数学高效课堂。加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、基本情

2、况我校共有五位数学教师,12个教学班。教师年龄结构比较合理,学历达标率100%。各年级科任老师统一安排进度,练习,考试及评价。各教师之间相互学习取长补短,和睦相处,和衷共济,和谐发展。本学期发扬这种“三和”精神搞好本职工作。三、工作重点及具体措施1.教研组落实校本教研,狠抓理论学习,认真学习《课程标准》,学习学科刊物,了解教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”成为全组教师的共识,更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。2.聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师

3、不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课,提高课堂教学质量。3.加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。做到:个人主备—形成个案,集体研讨—形成共案,个性修改—形成特案,课后反思—形成定案。4.教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

4、组内教师每学期听、评至少12节课。组织教师外出听课,博采众长。5.狠抓2013年度毕业班数学教学,及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在龙岗区中上水平,充分调动学生和教师的积极性,认真复习,提高质量,确保数学质量地位。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。6.认真抓好教科研,提高教师的理

5、论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文或一个好的教学案例或一个教育小故事。7.以课题研究为切入点,推进课堂改革。切实落实好“备课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。8.认真落实上学期拟定的“数学高效课堂实施方案”,真正实现“五、三十、十”的教学模式。四、研组活动计划:二月份;1、制定教研组计划。2、通过计划与活动安排,学习校本课程的开发和研究三月份1、教案评比。2、新教师“公开课”听评课活动3、做好第一

6、次月查各项工作4、拟定九年级复习计划四月份:1、老教师“示范课”听评课活动2、深入学习课题研究3、组织好第二次月查各项工作4、做好期中考试工作安排五月份1、组织好第三次月查各项工作2、继续开展课题研究,做好课题汇报工作3、教学大比武(结合拟定好的教学模式,讲一节公开课)六月份:1、做好期末各项检查收交工作2、各年级拟定期末复习计划3、撰写教研论文等                初中数学教研组:罗金顶2013-3-1

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