2017年宁德市初中二年级质量检测生物试卷.doc

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1、2017年宁德市初中二年级质量检测生物试题(考试时间：60分钟；满分：100分)注意：1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答。3．在本试卷上作答无效。一、选择题(每小题4个选项中，只有一个正确答案。每小题2分，共50分)1．某同学在使用显微镜时，视野中看到的物像不够清晰，要使物像更清晰应转动A．遮光器B．转换器C．细准焦螺旋D．粗准焦螺旋2．海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类这样分布的主要因素是A．水B．温度C．阳光D．空气3．下列植物从低等到高等顺序排列，正确的是A．葫芦藓→肾蕨→油松→向日葵B

2、．向日葵→油松→肾蕨→葫芦藓C．肾蕨→葫芦藓→油松→向日葵D．葫芦藓→肾蕨→向日葵→油松4．有关一棵杜鹃花和一只杜鹃鸟的叙述中，正确的是A．个体发育的起点都是卵细胞B．都能通过无性生殖繁殖后代C．结构层次中都有系统D．杜鹃花的种子、杜鹃鸟的心脏都属于器官5．图1是果实的形成过程示意图，图中①和④分别代表A．受精卵、种子B．受精卵、果皮C．子房、果皮D．子房、种子6．园林工人常给树木输液，输液时针头应插入树木中的A．分生组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织7．图2为膝跳反射的反射弧模式图，有关叙述正确的是A．该反射的神经冲动传导方向是：c→d→e→a→bB．b受损后膝跳反射仍会发生C

3、．c是膝跳反射的神经中枢D．该反射属于复杂反射8．人的受精卵形成部位及胎儿发育的场所分别是A．子宫、子宫B．输卵管、子宫C．卵巢、子宫D．输卵管、输卵管9.下列关于生物生殖和发育的说法错误的是A．细菌通过分裂生殖繁殖后代B．鸟卵中能够发育成雏鸟的是胚盘C．青蛙的受精过程在水中进行D．蝗虫的发育过程要经过“蛹”期10．中华古诗词博大精深，许多脍炙人口的诗作蕴含着生物学知识。下列古诗词所描写的情景，能体现生物适应环境的是A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻11．图3表示4种食品营养物质的含量

4、，其中预防夜盲症效果最好的是12．下列不属于光合作用意义的是A．释放能量，为生命活动提供动力B．把光能转变为化学能C．消耗大气中的二氧化碳，释放氧气D．利用无机物制造有机物13．空气中PM2，5颗粒从外界到达肺部的正确顺序是A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺D．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺14．正常人的原尿流经肾小管时，能表示图4中浓度变化趋势的是A．水B．葡萄糖C．无机盐D．尿素15.演员王某多才多艺，但成年时身高只有80厘米，他幼年时期体内分泌不足的激素是A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素16．下列选项都属于

5、有性生殖的是A．克隆技术、试管婴儿B．小麦播种、试管婴儿C．桃树嫁接、小麦播种D．桃树嫁接、葡萄扦插17．下列属于软体动物特征的是①柔软的身体表面有外套膜②体表有坚韧的外骨骼③大多有贝壳④身体和附肢都分节⑤运动器官是足A．①②③B．①②④C．①③④D．①③⑤18．鹦鹉会说“您好，再见!”，这种行为属于A．学习行为B．先天性行为C．社会行为D．繁殖行为19．完成屈肘动作的正确JI匝序是①骨骼肌收缩②骨绕关节运动⑧骨骼肌接受神经传来的兴奋④相应的骨受到牵引A．④②③①B。⑧①④②C．②④③①D．③①②④20．下列食品制作过程中，利用真菌发酵的是第7页，共8页第8页，共8页①酸奶②米酒③豆腐

6、④食醋⑤面包⑥牛肉干A．①④B．④⑤C．②⑤D．⑧⑥21．图5表示各种概念间的关系，下列选项与之相符的是22．下列有关生态系统的叙述正确的是A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C．人类在生态系统中既是生产者也是消费者D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统23．下列关于基因、DNA、染色体关系的叙述，错误的是A．每条染色体上有多个DNA分子B．体细胞中的成对基因位于成对染色体上C．每个DNA分子含有多个基因D．染色体由DNA和蛋白质组成(根据图6回答第24、25题)24．下列有关说法正确的是A．和②相连的血管是肺动脉B．和③相连的血管是主

7、动脉C．心脏内的瓣膜朝①②方向开D．心脏四腔中流动脉血的是②④25．通过静脉给病人注射某种药物，该药物通过心脏四个腔的先后顺序是A．①②⑧④B，①⑧②④C．②④⑧①D．⑧①②④二、非选择题(本题9小题，共50分)26．(4分)图7是菜豆种子和幼苗的示意图，请联系生物学知识完成以下判断。(对的在答题卡中打“√”，错的打“X”)(1)种子中最先突破种皮的是①。(2)菜豆植株生长所需有机物通过⑦从土壤中吸收。(3)种子中的②将发育成幼苗中的⑤。(4)