2015《概论》课程实践报告模板.doc

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1、JIANGSUUNIVERSITY《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查报告题目:关于武将新居小区居民业余文化生活的调查报告所属学院:电子信息工程专业、班级:农业电气化1301姓名、学号:王君3130507001王凤玉3130507002曹文静3130507003唐成凤31305070122015年5月小组成员分工情况(详细)成员一:王君学号:3130507001负责进行调查问卷,以及数据的汇总处理。成员二:王凤玉学号:3130507002负责进行调查问卷成员三:曹文静学号:3130507003参

2、与调查题目的选定,负责进行调查问卷以及数据的汇总处理,查找资料总结,参与调查报告的填写。成员四:唐成凤学号:3130507012参与调查题目的选定,负责进行调查问卷以及数据的汇总处理,参与调查报告的填写。实践调研时间2015年5月17日实践调研地点京口区学府路武将新居实践调研对象:武将新居小区的居民实践调研主旨思想:社区是人们生活之所,随着中国不断的发展,中国居民的收入不断增加,社区居民的业余文化生活也日益丰富起来。作为江大一名学生,想要了解学校周围小区居民的生活状况,在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理

3、论体系概论》中,在老师的鞭策下,我们小组决定结合自身实际情况,对周围的一些小区进行有关社区居民业余文化生活的调查,了解我们所生活的地方居民的业余文化生活情况,针对发现问题提出相应的解决措施或建议,使居民业余文化生活健康快速发展,为我们的小康社会提供正能量。实践调研方法及方案设计:此次调查采用问卷调查的方式,设计问卷调查,打印一百份为样本,并对回收的调查问卷进行数据统计对结果进行分析。首先小组成员进行调查问卷,然后分工进行数据统计一级级结果分析,最后针对不同年龄段的人群,用柱状图将得到的数据结果表示出来。实践

4、调研过程:这一次我们去了武将新居进行了毛泽东思想概论的社会实践。调研主题是武将新居居民的业余文化生活情况,我们采用了调查报告的形式。我们的调查报告共设了13个问题,其中有5个有关个人信息,3个有关居民业余文化生活的现状,5个有关于小区居民对业余文化生活的一些看法和建议。调查了近100份左右问卷。  根据收回的有效问卷,我们对每个题目进行了数据化分析,在我们调查的人群男性占了34%,女性占了66%。  16岁以下14.0%,16岁到30岁之间45.0%,30岁到45岁之间占了17.0%,45到60岁之间占了1

5、9.0%,60岁以上占了5.0% 调查人群中学生占了14.0%,公司职员9.0%,党政机关人员0%,个体经营25%,退休人员10.0%,其他42.0%。  初中及以下43.0%,高中级以下29.0%,专科12.0%,本科14.0%,本科及以上2.0%。  月收入1500以下36.0%,1500-3000占30.0%,3000-5000占23.0%,5000以上11.0%。  月收入中用于业余文化生活占月收入5%以下有40.0%,5%-10%有32.0%,10%-30%有16.0%,30%-50%有7.0%,

6、50%以上有5.0%。  每天参与业余文化时间1小时一下26.0%,1-4小时40.0%,4-8小时20%,8小时以上14.0%。  业余文化方式唱歌跳舞18.0%,看电视上网54.0%,看报纸书刊20.0%,观光旅游18.0%,打牌16.0%,亲朋好友聚会10.0%,居委会组织的文化活动1.0%,书法绘画等艺术创作2.0%,其他方式14.0%。 认为周边需添加的文化场所,书店、图书馆、社区讲座36.0%,剧院,音乐厅、演艺场所18.0%,博物馆、文化公园、艺术园区47.0%,网吧、电子娱乐场所11.0%,

7、其他9%。  影响文化娱乐的因素文化消费昂贵20.0%,工作或学习压力重无多余时间29.0%,周边缺乏娱乐设施27.0%,没兴趣参加5.0%,其他18.0%。 对自己也许生活的看待丰富多彩离不开9.0%,较丰富满意41.0%,一般40.0%,不满意10.0%。 认为业余文化生活和幸福感是否有关,很重要离不开23.0%,有一些关系68.0%,无关紧要9.0%。 希望有组织进行的文化生活是集体旅游36.0%,体育活动20.0%,民俗趣味比赛29.0%,书法比赛9.0%,文艺演出21.0%,其他21.0%。通过调

8、查结果,我们可知道居民的主要活动有上网、看电视看电影、唱歌跳舞。在青少年中,上网则成为了他们的主要活动,在青春美好的年华相对却缺乏足够的身体锻炼,应该要大力鼓励他们走出房间,到户外参加各种休闲娱乐活动;在中年人中,也渐渐的形成了以看电视和上网为主要的业余化活动,但是相对于青少年而言,处于中年的人们比较喜欢户外的文化娱乐生活,特别是喜欢跳广场舞,他们所期望的娱乐场所是是集体旅游和一些有组织的体育活动,从而看出,他们

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