“先学后教当堂训练”教学评价表.doc

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1、朝阳镇新村小学“先学后教当堂训练”教学评价表姓名 年级 授课班级 得分评价意见学科 时间 等级课题 评价指标分值ABCD教学目标符合学科课程标准和教学的基本要求,教学目标明确、具体、多元化。88642 教学内容形成完整、合理的知识结构,突出重点,难易适度。88642 先学明确目标层次清楚、简明扼要,让学生总体上知道本节课学习的任务和要求66543 自学指导明确自学内容,学生知道自学什么;明确自学方法,学生知道怎么学;明确自学要求,学生知道达到什么要求,如何检测等。88642 学生自学学生积极动脑,独立自学,学生的自学态度端正88654 巡视检查面向全体,了解中差生自学情况,及时表扬,激励自

2、学。88654 后教小组学习学生相互讨论“兵教兵”,互帮互助积极,气氛活跃。1010864 检查点拨加强巡视,检查自学质量,通过点拨与引导,让学生解决问题;对个别重点学生,加强指导。88642重点讲解能发现学生普遍性问题,并进行讲解,引导学生找出规律。88642 当堂训练学生训练独立作业,不交头接耳,课堂气氛严肃。教师巡视,心中有数88642 作业质量作业典型、适度和适量,低起点、多层次66543 预习布置布置下节课预习,明确内容、明确目标、明确要求。66543 总体整体教学适合学生学情,各阶段时间控制良好88642等级合计各项累计得分90以上为A,89—80分为B,79—60为C,60分

3、以下为D。评议人

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