爸爸的花儿落了2015修改.ppt

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1、爸爸的花儿落了林海音关坝中学送别《城南旧事》插曲 李叔同词J.P.奥德韦曲长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落,一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。请大家一起唱林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。《城南旧事》电影剧照英子和爸爸夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊!我对自

2、己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。第一课时1、能积累并掌握文中“肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃鸡毛掸子玉簪花”词语2、快速阅读课文,能初步感知课文内容。能理解文中插叙手法的运用并积累插叙手法的作用。3、能感受作者寄于文中的感情。检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ快速阅读课文,找出文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的?

3、衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了,爸爸不能来,不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话,我们唱骊歌爸爸要她闯练,叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来,看见零落的花儿意识到自己已经长大插叙◆你能找出哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗?(1)毕业典礼前(2—12)回忆昨天去看爸爸的情景(13—29)回忆一年级爸爸逼我上学(30—31)回忆此事以后我的变化(32)毕业典礼开始(33—34)回忆爸爸喜欢花(35—37)毕业典礼进行(38—45)回忆常常有人要我做大人(46—53)回忆爸爸鼓励我独自寄钱(54—68)毕业典礼后插叙的好处文章随着作者/主人公的

4、思潮起伏而记叙下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng)有致,内容丰富而不繁杂,事件交错而不零乱。重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。文章表达了爸爸对女儿怎样的感情?第二课时通过讨论探究环境描写的作用和标题的含义阅读课文找出本文环境描写的句子,并思考有什么作用?花的柔性爸爸的慈爱爸爸身体健康花开得挺旺爸爸生病花开得没有那么红,那么大爸爸逝世花儿落了文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,中间还写了爸爸的爱花,可以看出“花”是作

5、为贯穿小说始末的。“花”在全文中出现过几次?它结构中起怎样的作用?线索贯穿全文的线索“花”以外,还有什么呢?毕业典礼花毕业典礼两条线索爸爸没有参加“我”的毕业典礼,“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。“我”想起爸爸逼“我”上学的事。“我”想起院里的花今年都没有上肥,而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了,想起过去爸爸让单独去汇钱的事。爸爸的花儿落了,“我”也长大了。一、(1-12)二、(13-30)三、(31-33)四、(34-52)五、(53-66)毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼后题目有什么含义吗?一语“双关”实指——爸爸种的夹竹桃的败落象征——天性爱花的爸爸的辞世含而

6、不露、哀而不伤第三课时讨论探究爸爸是个怎样的人?阅读文章思考:你认为本文中爸爸是一个-----的人,从他的哪些做法或哪些话可以看出来。(小组讨论交流,然后推选代从全文看,爸爸是一个怎么样的人?1爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。2鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。3很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。4特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。如果将人生分成几个段落,那么,父亲的去世便是我人生最重要的一站。——《城南旧事·序》“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?是的。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我最大了,我

7、是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子。”简单归纳一下“我”成长的历程:“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病;在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气;在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程,小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后,告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时,都会产生一种复杂

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