入幼儿园前的准备.doc

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1、入幼儿园前的准备新生入园不适应的表现：1、孩子哭闹难入园；2、回家以后发脾气（发泄的一种方式）；3、穿衣、如厕都不会；4、幼儿园里不睡午觉；5、缺少朋友孤独少语。……宝宝可能会出现的2种不适应情况　　情况一，怕见陌生人和陌生环境　　明明和小云刚进幼儿园时，都有一些“反常”。明明很容易大吵大闹，哭得天昏地暗，小云却是太安静了，以前在家里很喜欢玩的游戏，也不感兴趣了，总是一个人坐在角落里，若有所思的样子。　　对策：大多数孩子见到陌生人和陌生环境，通常会不适应，但是反应出来的行为可能会相差很大。有的孩子大哭大闹，情绪激动，有些孩子则显得异常安静。对于情绪激动的孩子，老师和父母会格

2、外重视，及时地去满足他们的要求。但是对于异常安静的孩子，父母和老师往往会忽略，以为孩子“很听话”就不加以重视。其实，这样的“乖”孩子，往往也是不适应陌生环境的，只是因为知道“即使哭闹，爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园的”，就停止了“反抗”，但是心里还是不开心的，还是害怕陌生环境，如果再受到忽略，对于心理的成长就想当不利。因此老师和父母对于异常安静的孩子要格外关注。　　情况二，睡不着觉、吃不下饭、易生病　　圆圆平时在家里睡觉吃饭都特别香，但是刚上了幼儿园就彻底改变了。一到午睡时间就哭闹，胃口也很不好，饭量不足平时的二分之一，而且没几天就发热生病了。　　对策：孩子睡觉时防范意识特别

3、强，尤其是换了陌生的环境，没有父母在身边哄着，睡前特别容易哭闹，也就是平时常说的“作觉”。同时，由于幼儿园饭菜和家里的口味有所差别，而且取消了喂养方式，所以孩子在幼儿园往往吃得很少，甚至不吃。这在一开始阶段都是很正常的。一般来说，孩子不想午睡，幼儿园的老师一般会轻轻抚摸孩子的额头，让孩子安静下来直到入眠。至于孩子吃得不多，父母可以准备一些食品让孩子带去幼儿园，当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，他的饮食起居习惯发生了很大的改变，生理上会有不适应的感觉。宝宝接触的小朋友多了，环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了，患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种

4、接触到的病原体也会产生抗体，所以他的抗病能力也会逐渐增强。准备工作：1、心理准备：入幼儿园前的心理准备最为重要。1.让宝宝知道为什么要上幼儿园；2.参观幼儿园，让宝宝知道幼儿园是个什么样的地方；3.让宝宝了解上幼儿园的好处；4.培养好的生活习惯，调整作息时间与幼儿园基本一致；5.让宝宝知道每天妈妈都会去接他，妈妈很爱他；6.让宝宝知道老师象妈妈一样爱他，要信任老师。在孩子入幼儿园前，家长应经常给孩子介绍幼儿园的情况，说明到了一定年龄的小儿应该去幼儿园的道理，并介绍幼儿园的玩具多、有滑梯、转椅等好玩的玩具，小朋友们经常在一块做游戏等好处，使孩子对幼儿园有好感。家长应有意识的多

5、带孩子参加室外活动，通过与周围邻居和小朋友接触，使孩子适应并愿意参加集体活动。告诉孩子幼儿园的老师是妈妈的好朋友，增加亲切感，幼儿园有玩具、小朋友，能学好多东西，幼儿园的老师会喜欢宝宝；亲子活动能让孩子熟悉环境，熟悉伙伴。家长经常告诉孩子幼儿园的乐趣，激发孩子对幼儿园的向往，例如“我上幼儿园时的快乐事，饭好吃，可多小朋友，书好看等等”此外，还可带孩子到要去的幼儿园走走，进入幼儿园去玩耍，以使孩子尽快地熟悉幼儿园的环境，减少紧张的心理压力。2、生活上准备：自己吃饭，不要强化“在幼儿园吃不好，在家使劲吃”；自己用杯子喝水，自己大小便，自己简单穿脱外套衣服。午睡习惯（例如11：1

6、0吃午饭，12点上床，3点起床）不要太兴奋，听故事，听音乐可以。午睡时家长要帮助孩子克服吃手、含着奶嘴睡、抱着娃娃睡、摸着大人睡的不良习惯。3、语言的准备:教会孩子向老师求助。喝水？大小便？哪里不舒服？4、培养孩子独立生活和自理能力，如教会孩子自己上厕所，渴了知道向老师要水喝等一些基本的生活常识。（1）入园前让孩子学会自己吃饭（正确使用餐具、不挑食、会咀嚼），并养成良好的饮食卫生习惯。因为幼儿园开饭时间是统一的，而且小朋友们都是要坐好在桌前，拿着自己的小碗小勺老实地吃饭呢。如果还是跟在家里那样的边吃边玩，我想肯定是会饿肚子的。从现在开始，我要给他养成定时吃饭的习惯，如果他不

7、老实坐在桌前吃，我们大人吃饱后，就把饭端走，要让他记得，在吃饭时间不吃的，是要饿肚子的，过后是没有饭再可以吃的。所以从家里就要开始学起。现在已经慢慢有改变了。为帮助宝宝自己照顾好自己，好好吃饭，家长可以从以下方面做工作：1、早锻炼宝宝自己吃饭早锻炼宝宝自己吃饭早锻炼宝宝自己吃饭早锻炼宝宝自己吃饭。家长应在宝宝入园前就有意识地鼓励宝宝自己吃饭，不要总是喂他。2、教宝宝学会用勺子教宝宝学会用勺子教宝宝学会用勺子教宝宝学会用勺子。幼儿园一般都用小勺子吃饭，家长可提前训练宝宝自己用小勺子吃米饭、喝菜汤。3、饮食全面不挑食饮