用坐井观天第二课时课件.ppt

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1、坐井观天13房县大木小学张玭人教版小学语文第三册第四单元读课文，整体感知正确、流利地读课文，思考：1、青蛙坐在（），小鸟落在（）上，它们在争论（）。井里井沿天的大小2、课文写了青蛙和小鸟的（）次对话。。三次朗读课文，体会寓意请同学们自由朗读课文，用“—”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话。我知道：“　　　”叫做双引号，对话的内容都装在双引号里，双引号外面的文字叫做“旁白”。你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话用自己喜欢的方式读课文第4、5自然段，用“——”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话，并思考：青蛙和小鸟对

2、天的大小有什么不同的看法？为什么？朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话天不过井口那么大。天无边无际小鸟飞过美丽如画的校园。小鸟飞过风光秀丽的田野。小鸟飞过景色宜人的公园。小鸟飞过秀丽神奇的黄山风景区。大海无边无际草原无边无际森林无边无际沙漠无边无际小鸟飞呀飞，它看见了-----自由地、小声读课文第6、7自然段，用“——”画出青蛙说的话，用“~~~”画出小鸟说的话，并思考：青蛙和小鸟分别在笑什么？朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙

3、笑了第三次对话如果青蛙跳出井口，它会看到什么？会说什么？四、拓展青蛙听了小鸟的话，它真的跳出了井口，青蛙------交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，才会有更多的收获。