坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课第11周.doc

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1、坑头幼儿园教学活动备课2010年11月15日第11周星期一大六班活动内容数学《认识相邻数》活动内容社会《学会做小客人》执教者刘顺萍执教者周紫薇活动目标认识1—10相邻数活动目标学会做有礼貌的小客人。教学具准备数字卡片、1—5的圆点卡片教学具准备排好“做客”的情景表演。活动过程:1、运用食物比较数的多少，体验相邻数之间多1少1的关系。2、运用圆点卡片比较数的多少，认识3的相邻数。3点比2点多1，3点比4点少1，我们把3点放在中间。3、进一步认识1—10以内的相邻数。显示数字卡片4，比4少1的数字式3

2、，比4多1的数字是5，4排在5的前面，3和5是4的邻居、朋友，也就是说3和5是4的相邻数。4、启发幼儿说出相邻数的含义，然后请教师小结相邻数的含义。5、指导幼儿做《幼儿用书》的练习。活动过程：1、请幼儿看情景表演“做客”。2、请幼儿说出表演的主要内容。3、请幼儿说出表演中用到的礼貌用语，并联系礼貌用语。4、在别人家里，应不应该乱拿乱动主人的东西？5、客人请小朋友吃东西，小朋友应该怎没说呢？6、走的时候小朋友应该跟客人怎没说？7、讨论：你到别人家里做过客吗？你是怎么说、怎么做的？并请幼儿分别说出自己

3、做客的经过。8、教师小结：户外活动内容《小山羊上山》负责教师刘顺萍活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质。坑头幼儿园教学活动备课2010年11月16日第11周星期一大六班活动内容体育《训练早操》生活活动指导及离园情况：指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。执教者周紫薇活动目标培养幼儿自觉动起来做操的习惯。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。教学具准备大操场活动过程：1、操前准备。2、教师示范早操动作并讲解。——

4、教师示范早操的动作给幼儿看。——引导幼儿跟着老师一起做第一节拍的动作。3、幼儿做操，教师巡回指导纠正幼儿做操的动作。4、引导幼儿和老师一起跟真音乐一起早操。个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力。一日活动反思及小结：活动一：幼儿通过对数字的熟悉及知道数字之间的关系，幼儿在课堂上很快掌握了相邻数的概念，都能说出相邻数。活动二：学会做有礼貌的小客人。活动三：培养幼儿自觉动起来做操的习惯。户外活动内容《避水雷》负责教师刘顺萍活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量

5、，及抛球投准的技能园长审批张中梅11月12日坑头幼儿园教学活动备课2010年11月16日第11周星期二大六班活动内容拼音《认识j》活动内容语言《学说反义词1》执教者郭巧仪执教者郭巧仪活动目标学会正确认读和书写字母j。活动目标通过活动丰富幼儿的词汇量，学会使用反义词。教学具准备字母卡片j。教学具准备通过活动丰富幼儿的词汇量，学会使用反义词。活动过程：1、导入新课。指导看图，图上画了什么动物？启发幼儿说j的读音。2、读准j的音。学习顺口溜；“草丛里，捉虫忙，一群小鸡jjj。”幼儿练读。教师示范读音，发

6、j时舌面抬高，抵住硬腭，然后稍稍放松，形成載分，让微小气流从缝中挤出来。3、巩固发音认清字形指导书写。看笔顺图，借助顺口溜“i加拐弯jjj”记住字形。J占中下格，先写竖左弯，再写点。书空练习，描写，再抄写，教师巡回指导及时纠正错误的写法。活动过程1、教师出示图片引导幼儿观察图片，让幼儿讲解图片的内容，并说出相反的意义。2、教师根据图片内容，再详细的讲解一遍，让幼儿更加深刻的理解图片。3、游戏：通过师生对答，让幼儿巩固练习说反义词。如：教师说：“太阳大。”幼儿说：“地球小。”4、教师引导幼儿说出“大

7、”“小”“高”“矮”“关”“开”等等，诸多反义词。5、出示“大”“小”“高”“矮”“关”“开”等字卡，加深幼儿对字的印象。户外活动内容《跑步》负责教师刘顺萍活动目的、过程及规则1、幼儿一个一个的排好队，不能插队。2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高。坑头幼儿园教学活动备课2010年11月16日第11周星期二大六班活动内容音乐《粗心的小画家1》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。执教者郭巧仪活动目标让幼儿会唱这首歌、并且吐字清晰、唱准曲调。良好行为

8、习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性。教学具准备动物头饰。活动过程：1、幼儿随音乐进入课堂，找个舒适的位置站好。2、练声（音阶）3、复习歌曲。《读书郎》《粗心的小画家》4、继续学习新歌曲（1）请幼儿集体唱一遍新歌曲《粗心的小画家》教师认真听。幼儿唱音调不对或词不正确的地方教师要及时帮助幼儿纠正，并要反复带领幼儿练习。直到幼儿能吐字清晰、唱准曲调为止。（（2）最后集体唱一遍儿歌《粗心的小画家》。表现棒的小朋友可以适当的给予奖励。个别教育情况鼓励幼儿从小立