大班音乐活动课程设计我爱我的小动物.doc

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1、大班音乐活动课程设计《我爱我的小动物》设计意图:根据幼儿指导纲要中指出的中班幼儿音乐领域发展目标,参考湖南教科院编写的幼儿园多远整合资源包指导资料,并结合本班幼儿对音乐的理解与感受,以及孩子们对小动物及其喜爱的特点,特选择此活动,引导幼儿发展个方面的能力。活动目标   1,对小动物的各种叫声感兴趣,喜欢模仿,乐于参加集体对唱活动。   2,能在原唱的基础上创编新的歌词,并能进行卡农节奏演唱。   3,学习分角色的对唱方法。认识节奏titi ta。将幼儿分两组用顽固伴奏和节奏型幼儿合奏表演。准备   节奏图片   动物图片  胶布  音乐  (

2、CD  u盘 扩音器) 乐器每人四样(打棒, 沙蛋, 刮弧,铃鼓。)过程    1,用啦啦啦啦啦互相问好,并练声,C----G      边教唱边转调练声曲是 《火车来了》  2农场里会有些什么小动物呢?幼儿自由回答。    3,感受歌曲        听教学CD,提问:“歌曲里说了哪些小动物?”它们怎样叫的??        幼儿边回答 边出示图片。贴在黑板上。       教师根据幼儿的回答,用演唱的形式复述歌曲。     4,学唱歌曲        教师弹琴,幼儿学唱,。   5,歌词创编       出示小狗,小猪,小牛,青蛙的图片。

3、引导幼儿创编,并指导 。         幼儿与老师用各种对唱的形式演唱8种歌曲,并看指挥,表现动物的不同性格与情绪。(看指挥 表现轻重与情绪 及对答形式)     6,演唱卡农节奏(看指挥)           幼儿在前,老师在后,演唱卡农节奏          (1)用第一段示范,试唱一次。           (2)配音乐,看指挥,从头开始演唱一次卡农节奏。   7,节奏认识       出示节奏ta,引导幼儿认识,边说并用乐器表现,。(沙蛋)       出示titi,引导幼儿认识,边说用乐器表现(打棒)       教师与幼儿清唱第

4、一段,按歌曲的节奏顺序,出示节奏图片。       放音乐,引导幼儿边说节奏名边用打棒演奏节奏。   8,乐器演奏  (我的脚踏顽固伴奏)(1)将幼儿分成两组,分别用铃鼓、沙蛋、打棒、刮弧演奏节奏与节拍。   (2)全体幼儿看指挥分声部合奏。一组幼儿用沙蛋、打棒、演奏全曲动物叫声处的节奏。二组幼儿用铃鼓演奏顽固伴奏。根据幼儿的实际情况临时做调整   9用股嘎嘎股嘎嘎表扬老师和自己。  10 老师带幼儿表演《毛毛虫》A段结束后,毛毛虫结茧休息,结束活动。

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