小班带班一日常规.doc

小班带班一日常规.doc

ID:51676125

大小:34.50 KB

页数:1页

时间:2020-03-14

小班带班一日常规.doc_第1页
资源描述:

《小班带班一日常规.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小班带班教师一日常规工作细则时间工作内容要求7:40——7:5014:50——15:00签到按时签到,收册前准时入班。7:50——8:30入园晨检1、正班主任热情接待幼儿,有礼貌地向幼儿及家长问好,做好个别幼儿的衣物药物交接工作,严格和家长履行接送卡手续。观察幼儿身体、情绪和精神面貌,察看是否携带不安全物品。2、副班主任给晨检异常幼儿测量体温并做好登记,查看幼儿出勤情况,并做好记录。8:30——8:40手指操两名教师共同组织本班幼儿,选择适合幼儿特点的手指操游戏,进行手指操教学,8:40——8:559:05——9:2011:00——11:1516:00——16:1516:55——17

2、:10教学活动1、充分的教学准备,做好活动计划安排,备好教案,活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。2、活动中个别幼儿,有针对性的启发、引导、帮助,满足幼儿的不同需要,活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。3、倾听幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应及时应答。4、活动中面向全体幼儿充分体现教师为主导、幼儿为主体的教学方式。5、建立适宜的、动静交替的活动内容,并认真组织幼儿实施。6、教态亲切自然、情感真挚,语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。7、注意幼儿作品的保存,绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。8、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和

3、握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。8:55——9:0511:15——11:30自由活动1、尽量让幼儿自由地参加各种有益的活动。2、幼儿自由活动时,教师不得离开教室。3、幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安全。9:50——10:20升旗课间操1、教师要以身作则,与幼儿共同参加升国旗仪式及课间操。2、教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。3、注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适应。4、适时地对幼儿进行安全教育。10:20——10:40交接班1、早班教师向迟班教师交待清幼儿人数、药物等相关事宜。2、认真填写好交接册,并做好交接手续。3、早班教师回到办公室后备好教案、做好教学活动中所

4、需的教具等。10:20——10:4015:00——15:3016:10——16:35入厕、洗手、喝水1、两名教师共同带领幼儿入厕,并洗手。2、提前为幼儿准备好温开水,然后分发给幼儿。11:30——12:00离园、午餐准备正班教师负责给幼儿洗手,摆放餐具,副班教师协助保育员打饭。12:00——12:30午餐1、两名教师共同协助保育员给幼儿发饭。2、励幼儿独立进餐,组织幼儿快乐进餐,督促每个幼儿吃饱、吃好。3、培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽,不高声喧哗,不偏食,注意进餐坐姿。4、注意照顾体弱、生病的幼儿,及时处理异常情况。5、饭、菜、汤、午点应送到幼儿座位。6、餐后指导幼儿擦嘴。12:

5、30——13:00饭后散步、午检、午睡准备1、午餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步。2、散步结束回到教室后,两名教师安排幼儿午睡学前班、大班幼儿自己摆好枕头,拉开被(毯),按顺序脱去外衣裤(中小班幼儿由老师帮助)、脱鞋并折叠整齐放固定地方,鞋摆放整齐。3、两名教师共同给幼儿测量体稳并做好登记。9:20——9:5015:30——16:00户外活动1、提供充足的材料、空间,为幼儿户外活动创造便利条件。2、集体活动和自由活动相结合,为幼儿提供活动和表现能力的机会。3、形式多样的游戏活动交替进行。4、培养幼儿的创新意识。5、培养幼儿的自我保护意识。11:40——11:0016:35——1

6、6:55室内安静游戏1、两名教师共同组织幼儿在室内进行游戏。2、根据幼儿要求为幼儿选择游戏项目。3、在游戏过程中适时介入指导。11:30——12:0017:20——17:30离园准备1、离园前,老师与幼儿进行简短谈话,同他们一起回顾一天生活,表扬好人好事;对他们进行安全教育和礼貌教育,提醒他们回家的注意事项。2、离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品17:30——18:00(冬:17:00——17:30)离园1、离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。2、离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。

7、3、幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。2012年秋季

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。