幼儿园-工作安排表-模板.doc

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1、中四班第15周工作安排表上午教师：蔡老师下午教师：高老师保育员：黄老师2012年12月3日至12月7日学习活动区域学习活动：★巧手区：拓印叶子语言区：三只小鸡聪明屋：救小动物数学区：数量对应绘画区：叶子装饰画探索屋：圆盘装饰主题活动：小叶子领域学习活动：健康活动：我会用毛巾、纸巾、便纸（生活自理）网鱼（动作发展）语言活动：小狗寄信（讲述活动）鸡毛鸭（文学活动）科学活动：小树叶找妈妈（主题.动植物）比较厚薄（数学.量）艺术活动：睡莲（欣赏）夸夸我的小伙伴（绘画）小弟弟早早起（一）（歌曲）小弟弟早早起（二）（歌表演）体育活动1、早操2、分组活动：玩大型器械

2、、拍球等。3、体育游戏：我会这样走游戏活动结构游戏：海底世界（二）角色游戏：服装店（二）菜市场、银行、理发店、等表演游戏：小猴卖“0”（二）生活活动提醒幼儿运动前后增减衣服。家园联系请家长帮忙收集各种各样的叶子。环境创设丰富“小叶子”主题墙饰。上午班半日活动计划一、晨间接待1、开窗通风，为幼儿准备来园区域活动材料。2、热情接待家长、幼儿，并且利用简短的时间与个别家长交谈，向家长反馈幼儿近段在园的表现。二、来园活动缝衣服、小小巧手拼图、插花、钉蔬菜等活动。活动目标：1、锻炼幼儿的小手肌肉以及提高幼儿勤动手的能力。2、学会按要求操作，提高幼儿的耐心。活动材

3、料：提供绳子、彩钉、蘑菇钉等操作活动材料。指导要点：幼儿在活动时按照意愿选择自己喜欢的材料进去，并能遵守活动常规。三、喝水提供足够的水量让幼儿解渴。四、户外活动1、早操加强幼儿的早操训练，并且能够跟随音乐舞动双手，尽快学会新操。2、集体活动：我会这样走。3、分组活动：器械、球。五、学习活动（附后）六、自由活动、欣赏儿歌。七、餐前活动幼儿在规定范围内玩玩具，鼓励幼儿与同伴分享。八、午餐要求与指导：1、幼儿安静进餐，养成良好的进餐习惯。2、提醒个别幼儿吃完自己的一份饭菜。3、指导幼儿餐后及时整理桌面。4、提醒幼儿一个跟着一个走。九、午睡要求与指导：1、提醒

4、幼儿漱口预备后安静进寝室。2、指导幼儿按顺序脱衣服，把衣服整理好放在指定地点。区域活动区域活动活动名称：巧手坊——拓印树叶（新区）活动目标：1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。活动准备：刷子、颜料、树叶活动过程：一、引发幼儿兴趣1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画，你们想不想看？2、出示树叶拓印画，幼儿欣赏、交流：象什么？3、这几张图画和我们以前的图画一样吗？什么不一样？4、教师小结：把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。二、教师示范树叶拓印的方法三、幼儿操作1、选择一树叶，想想你选择

5、的树叶可以变成什么东西？2、幼儿操作，并添画成为一形象。教师观察指导。3、交流：你变的是什么？四、分组活动，投放相关学习区活动材料第十五周区域名称活动内容与投放材料目标与指导要点探索屋圆盘装饰圆形泡沫盘子，分类盒，各种不同颜色、形状的圆形、爱心桃等能运用有规律排序的原理，按照2—3种颜色或者形状的间隔有规律地排序聪明区救小动物提供回形针、玻璃瓶里装有在身体中夹有回行针的纸人、大、小磁铁1、积极探索发现与磁铁相关的有趣现象。乐意大胆尝试制作简单的磁铁小玩具。语言区三只小鸡小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、老黄牛手偶，草地、牛圈的背景能完整的利用手偶说完整的话并讲述

6、故事。体验讲述活动所带来的乐趣数学区不受物体大小、颜色、排列形式的影响，正确判断6以内的事物数量。6以内数量的图卡、扑克牌（每个幼儿8张数量为3、4、5、6各两张）两人一组轮流出牌，第一次由甲出牌，如果乙方抽出的牌不对就留在手上并放到最底下，第二次由乙方出……最后谁的牌最先出完为胜。美工区繁华大街范例、图画纸、水彩笔等学会观察街头建筑物，了解它们之间的前后关系、遮挡关系、整体和局部关系。能大胆的用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。观察与反思星期一：指导区：拓印树叶活动前教师讲解活动的操作流程，指导幼儿把树叶的反面用毛笔刷色，然后把有颜色的一面朝下，按

7、在纸上，手压不移把树叶揭开树叶就印在纸上。孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。同时，孩子之间没有交流、没有合作，整个区域的环境创设对孩子拓印的启发也不多。建议：在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图自选区：聪明屋：救小动物幼儿在操作时十分感兴趣，勇于探索，操作时都小心翼翼，就担心把小动物掉到井里。星期三幼儿操作时，比起周一操作干净多了，树叶的形状也十分完整。完成后需提醒洗手。有部分幼儿完成后比较兴奋。建议：下

8、次活动时要求幼儿交流时声音轻，不大声叫喊。自选区：聪明屋：整个活动中，幼儿操作得很认真，但是部