说明文基础知识复习.ppt

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1、说明文基础知识中考总复习说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。文体知识被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。明确说明对象什么是说明对象?说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。例如：《电子书包》是事物说明文，说明对象是：电子书包。明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。说明事物

2、，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。把握说明对象的特征理清说明文的结构说明文常用的结构模式有两种。1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。说明文特别强调言之有序。常用的顺序大致有以下几种：理清说明顺序1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。说明相对静止的事物，诸

3、如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。理清说明顺序☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；↑季节：春→冬；……（程序顺

4、序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等）常见说明方法(口诀)列(数字)、举(例子)、下(定义)，分(类别)、作(比较)、打(比方)，摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表)。掌握说明方法掌握说明方法(语言标志)★举例子：例如、比如、据说、譬如……★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉）★作比较：也、而、相对于、较……★下定义：科学、完整，判断句★作诠释：局部、某一方面的特征介

5、绍★打比方:像、仿佛……★引资料:引用，标记是引号。★配图表★摹状貌等下定义VS作诠释这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点，但它们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。说明方法

6、的辨析二者的区别可用图示表示。下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释：甲是乙，乙是甲。√×a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。b．激光是一种颜色单纯的光。c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生物都是这一类，它们自己不能制造食物，靠植物来生活。例题解析a、b两句都是判断句，a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念，可以变为：一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如变为“一种颜色单纯的光就是激光”，那就是谬误了，因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。c句不是判断句，说明内容没有解说“异养”

7、的本质特征，只说明部分范围，因而是作诠释。下定义：甲是乙，乙是甲；作比较VS打比方说明方法的辨析这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。但构成方式和作用不同。作比较构成的基础是比较点，在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是相似点，通过相似来联系两事物。a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似，从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较，构成比较说明。例题解析一般来说，作比较与打比方在表述方式上有所不同，作用

8、各异。作比较常常通过叙述或说明的方式将两事物进行比较，在比较中鉴别，把被说明对象的特征显示出来；而打比方则是通过描写的方式将被说明对象的特征形象地表现出来，给人以形象的感受，从而了解被说明对象的特征。举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。分类别：使文章说明的条理十分清楚（