三年级综合实践课件.ppt

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1、三年级综合实践课程垃圾带来的烦恼柳山镇辛山小学刘红一、活动目的:1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识, 二、活动准备:1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 三、课前准备:1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查,学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处

2、理方法”的调查。3、学生研究用的方案和宣传稿。“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报1、生活垃圾有哪些?它们有哪些危害?老师布置的调查任务,你们调查了吗?请同学们先在小组里交流一下调查的情况。2、生活垃圾有哪些?它们有哪些危害?谁愿意介绍给大家。3、小结:我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾,按每人每天产生1千克垃圾,全国一天就有120

3、万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去,终归有一天我们四周将会垃圾泛滥,世界将会被垃圾埋没!垃圾的堆积不仅占用土地,还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收。小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。1、学生讨论:垃圾可以分为哪几类?常见的处理垃圾的方法有哪些?2、小组派代表发言。在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类: 一、有机

4、垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。 二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。 三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。小结:过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥,可是现在有一些垃圾有毒,一些垃圾分解时间太长,不能沤肥,最好是先将垃圾分门别类处理。如: 菜叶、果皮:沤肥剩饭剩菜:养殖厂 废纸:回收电池中有重金属:回收 易拉罐:回收玻璃:回收 塑料制品:回

5、收塑料、快餐盒:减少使用我们就从自己熟悉的校园来开展研究。 请同学们畅所欲言,怎样让校园更美丽。活动延伸:“刚才我们的同学都表明了自己保护环境的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?活动小结:垃圾的处理需要大量的人力、物力。在生活中,我们应该尽量少产垃圾,将垃圾分类堆放、分类处理。能够回收利用的垃圾,我们要变废为宝,造福人类。

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