资源描述：
《课题3二氧化碳和一氧化碳1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级化学上册岳西中学朱志华第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳第1课时教学目标1、掌握二氧化碳的化学性质，了解二氧化碳的物理性质及其对生活和环境的影响。2、综合运用本课题的有关知识，解释生活和生产中的一些现象和原理，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、进一步培养学生用辩证的观点看待物质和对学生进行环保意识的培养。在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。故事:屠狗洞的秘密复习：如图是制取二氧化碳的装置：思考：怎样检
2、查集气瓶是不是收集满了？二氧化碳制取实验一、二氧化碳的物理性质展示一瓶二氧化碳，观察其颜色状态，闻气味。干冰干冰在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人工降雨实验指导：请同学们对照图6-13，完成实验6-4。注意：1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁；2、倾倒时动作要缓慢。倾流实验（蜡烛实验）实验探究一：方案及步骤：（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。（2）向图示的烧杯里倾倒CO2。实验现象结论最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的
3、蜡烛也熄灭１．二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。２．密度比空气大讨论1.根据以上性质，说一说的CO2用途.答:可用于灭火.2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?答:充二氧化碳气球向下降.3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?答:能用向上排空气法收集.（实验，练习）向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。实验现象原因二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小结论思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？回答：气体是
4、二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶瘪了二氧化碳能溶于水溶解性实验讨论不能用排水法收集.打开汽水瓶盖,冒出大量气泡.（实验）无色无味气体下面蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭塑料瓶瘪了二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度溶解性干冰特性二氧化碳无色气体无味比空气大能溶升华吸热是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水二、二氧化碳的化学性质实验探究二：提出问题：由上面的实验探究我们得知CO2能溶于水，
5、那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？实验探究方案：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。组别Ⅰ（醋酸）Ⅱ（水）Ⅳ（CO2）Ⅳ（水和CO2）现象分析变红不变色不变色醋酸显酸性CO2不显酸性CO2的水溶液显酸性水不显酸性小花变红,加热后红色又变成紫色小花变红小花不变色小花不变色小花变红,加热后红色又变成紫色C
6、O2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸不稳定,易分解生成水和CO2二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。CO2+H2O=====H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。H2CO3==H2O+CO2↑实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2OCO2检验小结：二氧化碳的化学性质
7、三不:既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。与水反应与石灰水反应CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2两水反应CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O自学指导：请同学们认真默看P116——P117“二、一氧化碳”以上的内容，两分钟后能回答下面的思考题：空气中二氧化碳含量过多会导致何种现象？这种现象的产生还与哪些气体有关？它有哪些危害？如何防止？思考题：根据报道，1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？干冰灭火器人工降雨制
8、造云雾冷藏食品三、二氧化碳的用途干冰升华二氧化碳的用途二氧化碳的性质与用途性质可溶于水用途汽水、碳酸饮料不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大灭火能够参与光合作用温室气体肥料干冰升华吸热致冷剂、贮藏食物、人工降雨能与别的一些物质发生化学反应化工原料四、CO2对生活环境的影响[提问]CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么负面影响？1.影响人体健康。2.引起温室效应。五、温室效应大气中的二氧化碳气体能像问世的玻璃或塑料薄膜那样，使地
